Проаналізовано різні мотиви сучасних витинанок, з'ясовано, що їх смисловий зміст не обмежується давньою символікою, але має реалістичні мотиви, поєднані в сучасні образи.

Проанализированы различные мотивы современных витинанок, рассмотрено их смысловое содержание, которое не исчерпывается древней символикой, а имеет и реалистические мотивы, объединенные в современные образы.

Different reasons of modern vitinanok are analysed in the article, their semantic maintenance which is not closed by ancient symbolism is examined, and has the realistic reasons incorporated in modern appearances.

Розглянуто методику та технологічні процеси виготовлення з використанням технічних засобів "паперової пластики" виробів дизайнерського спрямування. З'ясовано специфіку конструювання, закономірності композиційної побудови та споживчі властивості продукції у галузі художньої обробки паперу та картону.

Рассмотрена методика и технологические процессы изготовления использования технических средств бумажной пластики" изделий дизайнерской направленности. Выяснена специфика конструирования, закономерности композиционного строения и потребительские свойства продукции в отрасли художественной оброботки бумаги и картона.

Висвітлено художні, технологічні та функціональні особливості витинанки сучасних українських художників. Досліджено етапи розвитку цього виду творчості, з'ясовано причини його популярності, трансформацій. Проаналізовано стилістику та композиційні прийоми творів. Висвітлено основні напрями розвитку сучасної професійної витинанки - традиційний і новаторський. Визначено можливості застосування витинанки у художній практиці. Висвітлено творчість провідних витинкарів, у мистецтвознавчий обіг введено новий пласт творів. Доведено, що українська професійна витинанка кінця XX - початку XXI ст. - самобутнє мистецтво з характерними художніми ознаками та закономірностями розвитку.

Розглянуто навчальний процес з орігамі як складовий компонент варіативної частини "Програми з трудового навчання для початкової школи", його різноманітний вплив і роль у справі всебічного розвитку молодших школярів.

Розглянуто актуальну проблему щорічного збільшення гіперактивних дітей. Розкрито суттєві прояви синдрому гіперактивності у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. Зауважено, що своєчасне проведення корекційної роботи у дитячому віці найефективніше за спільних дій невропатолога, психолога та батьків. Висвітлено методи, які доцільно використовувати у корекційній роботі з дітьми: ігрова терапія, казкотерапія, анімалотерапія, пісочна терапія та тілесно-орієнтовані ігри. Презентовано квіллінг як форму психокорекційної роботи в системі комплексної допомоги гіперактивним дітям.

Рассмотрена актуальная проблема ежегодного увеличения гиперактивных детей. Раскрыты существенные проявления синдрома гиперактивности у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Отмечено, что своевременное проведение коррекционной работы в детском возрасте наиболее эффективно при совместных действиях невропатолога, психолога и родителей. Освещены методы, которые целесообразно использовать в коррекционной работе с детьми: игровая терапия, сказкотерапия, анималотерапия, песочная терапия и телесно-ориентированные игры. Рассмотрен квиллинг как форма психокоррекционной работы в системе комплексной помощи гиперактивным детям.

Considered revision actual problems of annual increase in hyperactive children. Disclosure of material manifestations of hyperactivity in children of preschool and early school age. Noted that timely corrective work in childhood is most effective when joint action neurologist, psychologist and parents. Highlight methods that should be used in the correctional work with children: play therapy, tale, animaloterapiya, sand therapy and body-oriented game. Quilling is presented as a form of psycho-correction work in the system of comprehensive care for hyperactive children.

Проаналізовано значення арт-терапевтичної роботи у практичній діяльності соціального працівника з різними групами клієнтів. Квілінг розглянуто як новий вид арт-терапії, метод соціалізації та інкультурації дітей-інвалідів, спосіб розвитку творчого мислення та пізнання навколишнього світу.

Розглянуто особливості формування та сучасний стан орігамі як виду мистецтва. Описано стилістичні форми, техніки складання паперової пластики у різних країнах. Відзначено, що на сучасному етапі орігамі посіло чільне місце у світі, його виняткова багатофункціональність знайшла своє застосування у різних галузях науки і мистецтва.

Досліджено еволюцію української витинанки XX - початку XXI ст. як складової української художньої культури. Уведено до наукового обігу нові матеріали з вирізування паперових оздоб серед єврейського, кримськотатарського населення. Представлено типові композиції розміщення витинанок у традиційному інтер’єрі сільського житла, розглянуто осередки та імена українських митців. Проаналізовано спільні риси та регіональні особливості поширених форм, мотивів, колористики паперових оздоб. Охарактеризовано традиційні та новаційні прояви у творчості народних майстрів, аматорів і професійних художників.

На багатому фактичному матеріалі представлено історію української витинанки (початок XIX - початок XXI ст.) та розглянуто джерела цього виду народної творчості. Уперше проаналізовано паперові оздоби єврейського, кримськотатарського населення, визначено типові композиції розміщення витинанок у традиційному інтер'єрі сільського житла українців. Висвітлено традиційні та новаційні прояви у творчості провідних народних майстрів, аматорів і професійних художників України.