В монографії рухівна активність людини розглядається комплексно з позицій системного підходу. Автор використовує теорію фізіології активності для аналізу структури, змісту, закономірностей розвитку і вдосконалення системи рухів людини в умовах оздоровчого і спортивного тренування. З позицій сучасних методів досліджень розглядаються найбільш актуальні проблеми управління і моделювання поведінки людини в звичайних та екстремальних умовах м'язевої активності.

Поставлены и раскрыты проблемы применения биомеханики в современной педагогике при обучении молодежи и взрослых движениям со сложной координационной структурой. Рассмотрены задачи расширения двигательных возможностей человека за счет более рационального использования энергетического потенциала и улучшения качества организации двигательной деятельности. Освещены уже существующие методы исследования и новые, современные технологии в педагогическом процессе при подготовке специалистов в области физического воспитания и спорта. В результате проведенных исследований определены системообразующие параметры наиболее сложных в координационном отношении систем движений, составляющих один из основных элементов игры в волейбол, а именно - техники нападающих ударов и параметров, характерных для спортсменов различного возраста. У волейболистов младшей группы - ускорение бьющего звена ударной руки в момент контакта с мячом, угол в локтевом суставе при выполнении напрыгивания, время опускания тела после выполнения ударного движения, угол в локтевом суставе в момент выполнения отталкивания, время последнего шага, ускорение бьющего звена ударной руки в момент напрыгивания и в момент контакта с мячом. У волейболистов средней группы - величина амплитуды электрической активности прямой мышцы бедра в моменты развития максимального усилия при отталкивании, время контакта бьющего звена ударной руки с мячом, активность икроножной мышцы голени в момент напрыгивания. У спортсменов старшей группы - величины вертикальной и горизонтальной составляющих опорной реакции в момент отталкивания, величина амплитуды

электрической активности трехглавой мышцы плеча в моменты выполнения напрыгивания и предударного замаха.

Проведено аналіз закономірностей керування рухами різної координаційної структури в студентів. Показано роль різних сенсорних систем під час навчання й удосконалювання просторових і силових рухів за стандартних й ускладнених умов.

Проведен анализ закономерностей управления движениями различной координационной структуры у студентов. Показана роль различных сенсорных систем при обучении и совершенствовании пространственных и силовых движений в стандартных и усложненных условиях.

Peculiarities of managing the motions of different coordinational structure in students have been analyzed. A role of diverse sensory systems in teaching and perfection of spatial and power motions in standard and complicated conditions is demonstrated

Розглянуто сенсорні механізми управління точнісними рухами спортстменів. Розкрито вікові особливості формування системи сенсорного контролю точнісних рухів. Наведено сучасні концепції управління довільними рухами людини.

Аргументовано, що побудова педагогічних моделей навчання рухових дій споконвічно припускає наявність структурних елементів. Розглянуто методологічний аспект змісту нормативної, дидактичної й образної моделей навчання рухових дій спортсменів.

Природна локалізація центрів мас ланок щодо геометричних утворень тіла людини є біологічно закономірною, обумовленою загальними законами перетворення, передачі й збереження енергії та руху. Орієнтуючи певним чином поздовжню вісь тієї чи іншої ланки тіла людини щодо лінії ваги можна спрямовувати процес розвитку й удосконалення рухової функції практично в будь-якому потрібному руслі.

Узагальнено основні фактори оздоровчого впливу рухової активності на організм людини. Розкрито механізм підвищення життєздатності організму за допомогою рухів. Розглянуто умови, необхідні для підвищення ефективності занять фізичними вправами.

Визначено, що формування та подальше удосконалювання ударних рухів можна забезпечити за рахунок адаптації біокінематичних характеристик спортсмена до навколишнього устаткування та снарядів.

Зазначено, що формування та подальше удосконалювання ударних рухів можна забезпечити за рахунок адаптації біокінематичних характеристик спортсмена до навколишнього устаткування та снарядів, пов'язаних з поліпшенням умов виконання ударних рухів і захистом спортсмена від негативних силових впливів зовнішнього предметного середовища.

Визначено, що деякі з студентів старших курсів Київського національного університету технологій та дизайну мають недостатній рівень фізичної підготовки, саме тому вдосконалення методичного забезпечення належного рівня фізичної підготовки студентів вважається як один з невід'ємних факторів у вирішенні цієї проблеми.

Сделан вывод о том, что многие из студентов старших курсов Киевского национального университета технологий и дизайна имеют недостаточный уровень физической подготовки. Замечено, что усовершенствование методического обеспечения надлежащего уровня физической подготовки рассматривается как один из основных факторов в решении этой проблемы.

Analysis of performance of senior students of KNUTD shows that they here insufficient level of fitness, whish leads to negative consequences. Therefore improvement of methodological facilities is considered a one of the decisive factor for the solution of this problem.

Висвітлено стан та перспективи удосконалення технічних засобів навчання рухових дій з урахуванням психофізіологічних особливостей розвитку регуляції рухів спортсменів на різних етапах багаторічного тренування.

Отображено состояние и перспективы усовершенствования технических средств обучения двигательным действиям с учетом психофизиологических особенностей развития регуляции движений спортсменов на разных этапах многолетней тренировки.

The article reads about position and prospects of perfecting of technical means of training the movement activities with accounting psycho-physiologic features of the athletes' movement regulation development at the early stages of multiyear training process.

Розглянуто особливості розвитку рухової функції людини у філогенезі та онтогенезі, наведено методи її формування та вдосконалення. Розкрито закономірності організації систем рухів на підставі аналізу поглядів різних авторів.

Проаналізовано положення концепції координації та координаційних здібностей у контексті теорії фізичного виховання і спорту. Наголошено на необхідності перегляду традиційних і, певною мірою, догматичних аспектів педагогічного процесу освоєння людиною рухових умінь і навичок.

Проанализированы положения концепции координации и координационных способностей в сфере теории физического воспитания и спорта. Обоснована необходимость пересмотра традиционных и, в известной мере, ставших догматическими, аспектов педагогического процесса освоения человеком двигательных умений и навыков.

An evaluation of positions of the concept of coordination and coordination abilities in an orb of the theory of physical education and sports explained in work, allow to state, that here enough material permitting to cross traditional and, to a certain extent, becoming dogmatic, aspects of the pedagogical process of assimilation by the man of motive skills and skills now is accumulated.

Розглянуто проблему вертикальної стійкості тіла людини. Розкрито механізми збереження рівноваги тіла та наведено шляхи вдосконалення рухової функції людини.

Розглянуто актуальні питання раціональної організації рухової активності дорослого населення, збільшення її обсягу у режимі дня. Висвітлено значення рухової активності для зміцнення здоров'я, підвищення працездатності та активного довголіття людей. Розкрито основні методи визначення рухової активності, а також запропоновано сучасний підхід до її вимірювання за допомогою апаратно-програмного комплексу.

Рассмотрены актуальные вопросы рациональной организации двигательной активности взрослого населения, увеличения ее объема в режиме дня. Освещено значение двигательной активности для улучшения здоровья, повышения работоспособности и активного долголетия людей. Раскрыты основные методы определения двигательной активности, а также изложен современный подход к ее измерению с помощью аппаратно-программного комплекса.

Вивчено фактори, що впливають на розвиток здібності оцінювати та регулювати динамічні та просторово-часові параметри координації рухів і зроблено експериментальне обгрунтування застосування методу дерматогліфіки для прогнозування розвитку координаційних здібностей у процесі навчання людини. Виявлено та доведено вплив і взаємозв'язок генотипічних факторів і факторів середовища на розвиток координаційних здібностей школярів. Показано доцільність використання методу дерматогліфічних маркерів у практиці фізичного виховання та спортивного тренування, а також перспективність застосування для їх діагностики морфологічних показників будови рук людини, що відображають наявність задатків до розвитку простих форм прояву здібності оцінювати та регулювати динамічні та просторово-часові параметри координації рухів, а також означеної здібності в цілому.

Розглянуто проблеми покращання здоров'я та розвитку рухової функції молоді на сучасному етапі. Вперше в теорії та практиці фізичного виховання та спорту класифіковано фізичні вправи відповідно до вектора гравітації.

Рассмотрены проблемы улучшения здоровья и развития двигательной функции молодежи на современном этапе. Впервые в теории и практике физического воспитания и спорта классифицированы физические упражнения относительно вектора гравитации.

In clause the problems of improvement of health and development of impellent function of youth at the present stage are surveyed. For the first time in the theory both practice of physical education and sports the attempt is made to classify physical exercises according to a vector of gravitation.

Розглянуто особливості навчання рухових дій та застосування проблемних ситуацій, які створюються застосуванням проблемності перед початком дії або під час її виконання, та їх вплив на успішний розвиток людини.

Рассмотрены особенности обучения двигательным действиям, которые создаются использованием проблемности перед началом действия или во время его выполнения, и их влияние на успешное развитие человека.

The problem of studying the peculiarities of training of motion actions, which are made by using the problem before the beginning of the action or during it, and theirs influence on the success in human progress is considered in the article.

Висвітлено результати аналізу літератури, які розкривають роль вестибулярної сенсорної системи в координації довільних рухів і поз людини, а також вплив цієї системи на вегетативний статус організму.

Изложены результаты анализа литературы, раскрывающие роль вестибулярной сенсорной системы в координации произвольных движений и поз человека, а также освещено влияние этой системы на вегетативный статус организма.

In work results of the analysis the literatures revealing a role of vestibular system in coordination of any movements and poses of the person, and also influence of this system on the vegetative status of an organism are stated.

Наголошено, що семантикою пронизані наука, мистецтво, педагогіка, психологія людини, однак у традиційній дидактиці зазначена проблема не знайшла достатнього висвітлення. Проаналізовано побудову "живих рухів" як соціокультурного об'єкта. Уперше зроблено спробу систематичного викладу основних прийомів семантичного аналізу рефлексивних механізмів рухових дій.

Семантикой пронизаны наука, искусство, педагогика, психология человека. Однако в традиционной дидактике указанная проблема не нашла достаточного освещения. Целью данной работы является анализ построения "живых движений" как социокультурного объекта. Впервые делается попытка систематического изложения основных приемов семантического анализа рефлексивных механизмов двигательных действий.

Science, art, pedagogics, psychology are possessing with a semantic feature. However, the given problem hasn't been covered enough in the traditional didactics. The aim of this article is the conception of living movements as a social and cultural object. The article is the first attempt at summarizing the principal techniques of semantic analysis of the reflecting mechanisms of motor actions.