Проаналізовано особливості полікультурного освітнього простору, підходів, концепцій та технологій навчання. Розглянуто психологічні аспекти та педагогічні засади розвитку особистості в полікультурному освітньому просторі. Висвітлено питання модернізації системи неперервної освіти. Охарактеризовано проблеми збереження фізичного та психічного здоров'я.

Проанализированы особенности поликультурного образовательного пространства, подходов, концепций и технологий обучения. Рассмотрены психологические аспекты и педагогические принципы развития личности в поликультурном образовательном пространстве. Освещены вопросы модернизации системы беспрерывного образования. Охарактеризованы проблемы сохранения физического и психического здоровья.

Наведено оцінку характеру зв'язків у системі особистість - суспільство на сучасному етапі розвитку українського суспільства. Увагу приділено часовій екстраполяції характеру прояву даних зв'язків у історичному минулому України. Вперше висвітлено теорії відносності (загальну та спеціальну) розвитку соціальних систем, здійснено герменевтичну оцінку свідомості людини. Розглянуто перспективу розвитку системних соціальних зв'язків як важливу умову наближення до крайнього загострення протиріч українського суспільства та закономірного переходу до їх розв'язання у майбутньому соборному суспільстві.

Приведена оценка характера связей в системе личность - общество в условиях современного этапа развития украинского общества. Внимание уделено временной экстраполяции характера проявления данных связей в историческом прошлом Украины. Впервые освещены теории относительности (общая и специальная) развития социальных систем, дана герменевтическая оценка сознания человека. Рассмотрена перспектива развития системных социальных связей как важнейшее условие приближения к предельному обострению противоречий украинского общества и закономерного перехода к их решению в будущем соборном обществе.

Розглянуто актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки та соціальної роботи. Обговорено загальнопсихологічні аспекти розвитку людини, проблеми психосоматичного здоров'я людини та психодіагностики особистості, соціально-психологічні аспекти розвитку, а також педагогічну компетентність майбутнього фахівця.

Рассмотрены актуальные проблемы социологии, психологии, педагогики и социальной работы. Обсуждены общепсихологические аспекты развития человека, проблемы психосоматического здоровья человека и психодиагностики личности, социально-психологические аспекты развития, а также педагогическая компетентность будущего специалиста.

Розглянуто детерміністичну й індетерміністичну версії ідеї історичної відповідальності. Надано відомості про дворянські товариства другої половини XIX - початку XX ст. Розкрито методологічні засади формування інформаційної культури українського суспільства, проблеми геокультурної спадкоємності. Розглянуто проблеми становлення та перспективи розвитку неоязичництва в Україні. Розкрито форми діяльності духовенства в Збройних силах України. Показано вплив інституту громадянського шлюбу на формування поняття відповідальності у свідомості українців, українознавства на формування світогляду української молоді. Увагу приділено питанням, що стосуються збереження національної ідентичності українського суспільства за умов глобалізаційних процесів. Розглянуто перспективи розширення миротворчої діяльності України. Проаналізовано взаємозв'язок особи та держави як запоруку існування суспільства, політики та моралі як форм суспільної свідомості. Висвітлено сучасний етап розвитку інституту адміністративної відповідальності юридичних осіб в Україні. Увагу приділено питанням реформування у сфері соціального страхування в державі. Показано роль державного регулювання в модернізації національної економіки. Розкрито витоки, сутність і перспективи розвитку доброчинності та меценатства, філософський аспект проблеми екологічної відповідальності.