Проанализирована проблема методологии построения теории управления. Описаны приемы познания аспектов парадигмы. Приведен перечень используемых теоретических взглядов. Изложены основные методологические принципы (приемы), примененные при разработке парадигмы (теории) о развитии общества и освещены возможности ее практического применения.

Розглянуто проблеми сутності та природи соціального управління за сучасних умов ринкового становлення економіки, а також здійснення адміністративної реформи в Україні. Докладно висвітлено історію та еволюцію управлінських парадигм, інформаційно-комунікативні проблеми функціональних соціальних організацій. Проаналізовано взаємодію різних типів соціальних механізмів у постіндустріальному суспільстві.

Досліджено деякі аспекти адміністративної діяльності в контексті реформування громадянського суспільства. Висвітлено ряд проблем щодо організації адміністративної діяльності за умов реформ. Сформульовано ефективні норми та закономірності адміністративної діяльності.

Исследованы некоторые аспекты административной деятельности в контексте реформирования гражданского общества. Освещен ряд проблем по организации административной деятельности в условиях реформ. Сформулированы эффективные нормы и закономерности административной деятельности.

The article deals with the some aspects of administrative activity in a context of reforming of a civil society. A number of problems on the organization of administrative activity in conditions of reforms is covered. Effective norms and laws of administrative activity are formulated.

Увагу приділено розробці методів, моделей та інструментів управління комунікаціями, які виникають між різними суб'єктами проєктної діяльності та забезпечують формування необхідного рівня обміну інформацією між зацікавленими сторонами освітніх інноваційних наукових проєктів. На основі аналізу сучасного стану проблеми управління комунікаціями в освітніх інноваційних наукових проєктах розроблено моделі, методи та механізми управління комунікаціями при розробці освітніх проєктів і програм, спрямованих на впровадження інновацій на підприємствах транспортної галузі. Запропоновано просторову комунікаційну модель "трикутника знань", яка має вигляд трикутної призми, відображує розвиток комунікацій на кожному окремому рівні (початковий, організаційний, освітній, науковий) в умовах єдиного комунікаційного освітньо-наукового простору та дозволяє відтворити процес взаємовпливу всіх складових єдиного комунікаційного простору з урахуванням стану всіх учасників. Розроблено комунікаційну модель взаємозв'язку між різними стейкхолдерами в освітніх інноваційних наукових проєктах, яка включає всі можливі комунікаційні процеси, що надходять у комунікаційну інформаційну систему освітнього проєкту, учасників і механізмів обробки одержаної інформації, а також поняття й об'єкти аналізу розглянутої предметної області. Розроблені моделі управління комунікаціями дозволяють підвищити ефективність комунікаційних процесів в освітніх інноваційних наукових проєктах за рахунок сегментації основних зацікавлених сторін проєкту, визначення очікувань стейкхолдерів при реалізації проєктів і програм, спрямованих на впровадження інновацій на підприємствах транспортної галузі.

Досліджено територіальні громади як складової функціонування сучасного соціуму. Визначено специфіку соціально-філософського аналізу територіальної громади. Розкрито основні етапи становлення територіальної громади, виокремлено категоріальне коло, що розкриває її сутність. З’ясовано функції та людиновимірну спрямованість функціонування територіальної громади. Надано характеристику проблемного поля соціального буття територіальної громади в сучасній Україні. Визначено детермінанти оптимізації функціонування територіальної громади в умовах територіальної реформи та децентралізації влади в українському суспільстві.