Розглядаються загальні проблеми шкільної освіти, гуманітарні та екологічні аспекти викладання природничо-математичних дисциплін в середній школі, нові форми і методи навчання. Висвітлюються особливості диференціації та індивідуалізації навчання, специфіка роботи з обдарованими дітьми, досвід роботи шкіл з поглибленим вивченням природничо-математичних дисциплін. Аналізуються проблеми активізації пізнавальної діяльності школярів, експериментальні роботи як засіб розумового розвитку учнів, проблеми підготовки школярів до міжнародних олімпіад по хімії. Повідомляється про створення інтегровано-узгоджених програм з фізики, математики, астрономії та інформатики, про форми активізації самостійної роботи учнів на уроках математики та фізики. Характеризується рейтингова система оцінювання знань, колективні форми роботи на уроках хімії та біології тощо.

Розглянуто актуальні проблеми механіки, математики та інформатики. Висвітлено питання математичного моделювання, розробки та використання теоретичних і експериментальних методів досліджень у машинобудуванні, теоретичні основи кібернетики. Подано математичні та програмні засоби обробки й аналізу даних. Проаналізовано проблеми механіки деформованого твердого тіла, гідрогазодинаміки та тепломасообміну, математичного забезпечення ЕОМ, а також наведено прикладні задачі міцності конструкцій та розрахунку механічних параметрів технологічних процесів.

Подані тези доповідей конференції за підсумками наково-дослідної роботи Дніпропетровського державного університету за 1997 рік, присвячені актуальним проблемам механіки, математики та інформатики. В доповідях розглядалися питання математичного моделювання, теоретичних основ кібернетики, чисельних методів, розробки і використання теоретичних та експериментальних методів досліджень в машинобудуванні; механіки деформованого твердого тіла; гідрогазодинаміки та тепломасообміну; прикладних задач міцності конструкцій та розрахунку механічних параметрів технологічних процесів; метематичного забезпечення ЕОМ; математичних та програмних засобів обробки та аналізу даних.

Розглянуто актуальні проблеми сучасного мовознавства і літературознавства, зокрема, у сфері лінгвістики ряд робіт присвячено факторам (мовна особистість, мова художньої літератури, писемна традиція, культура, політичні обставини, фольклор, релігія), які впливають на становлення функціонально-стилістичної системи літературних мов. Проаналізовано композиційно-семантичні і структурні особливості епіграфічного мовлення українських письменників ХІХ-ХХ ст. (Г.Сковороди, М.Некрасова, С.Черкасенка, К.Гриневичевої, Є.Плужника, О.Лятуринської), а також в етнокультурному аспекті подаються коментарі про назви одягу, їжі, напоїв, ужитих І.П.Котляревським у поемі "Енеїда". Досліджено семантичні зміни у структурі лексичних одиниць, процес запозичення слів з російської та англійської мов у зв'язку зі змінами у їх семантичній структурі; надано семантико-зіставну характеристику деяких фразеологізмів французької, німецької, російської та української мов, виявленням національної специфіки. Особливу увагу приділено питанням методики викладання української мови. Детально висвітлено проблему структурно-семантичної класифікації складнопідрядних речень та виявлено розбіжності під час її розгляду за вузівськими підручниками. Розкрито шляхи здійснення естетичного впливу на школярів засобами української мови та вдосконалення зв'язного мовлення майбутніх учителів початкових класів. Вивчено побутову лексику літописів Самовидця, Г.Граб'янки, С.Величка у курсі історії української літературної мови.

Описано базові алгоритми координатного методу генеалогічного аналізу племінних стад як способу побудови інформаційних моделей для селекційно-генетичних досліджень з імітаційним моделюванням систем племінного розведення сільськогосподарських тварин засобами сучасної інформатики.

Міститься понад 500 найпоширеніших термінів і термінологічних понять, які використовуються в бібліотечно-інформаційній роботі та суміжних галузях знань.

Викладено авторську концепцію базового курсу фізики, інтегрованого з астрономією, як першого ступеня навчання фізики в загально-освітній школі. Описано досвід і результати першого, відносно завершеного циклу впровадження пропонованого курсу за пробними підручниками "Фізика. Астрономія" (за ред. проф. О.І.Бугайова). Співставлення очікуваного педагогічного ефекту з результатами дослідно-експериментального навчання і масовою практикою роботи за пробними підручниками здійснено з позицій дидактичної інноватики.

На підставі нових методичних концепцій висвітлено шляхи організації обліку грошових коштів, цінних паперів, векселів, розрахунків з дебіторами та кредиторами, запасів, зобов'язань, власного капіталу, виробництва, доходів і результатів діяльності, а також складання фінансової звітності. Детально проаналізовано взаємовідносини фермерських господарств з фінансовою системою.

Посібник значною мірою охоплює всі питання бухгалтерського обліку: види, суть, предмет, складові частини методу, бухгалтерський баланс, системи бухгалтерських рахунків і подвійного відображення господарських операцій, регістри і форми бухгалтерського обліку, виконувані функції, правові основи і принципи побудови. Відповідно до сучасних облікових правил практики та стану економіки в посібнику подано організацію фінансового та управлінського обліку на сільськогосподарських підприємствах різних форм господарювання і різних форм власності. Один з розділів підручника присвячений особливостям обліку на обслуговуючих підприємствах агропромислового комплексу (підприємствах агротехсервісу, будівельних організаціях та ін.)

Вміщено інформацію про книги (монографії, підручники, популярні видання), статті з наукових збірників, журналів, газет, продовжуваних видань, автореферати дисертацій, а також рецензії з питань бібліотекознавства, що вийшли з друку протягом 1991 - 1995 рр. Матеріали згруповано у систематичному порядку. У межах розділів, підрозділів, рубрик бібліографічні записи подано за алфавітом авторів і назв.

Вперше у вітчизняній лексикографічній практиці подається тлумачення та енциклопедичний опис ключових реалій молодих лінгвістичних дисциплін та напрямів, більшість з яких сформувалася переважно у другій половині ХХ сторіччя на перетині лінгвістики з іншими галузями знань: computer science, теорією математичних моделей, філософією та логікою, когнітивністикою, штучним інтелектом. У словнику представлені генеративна лінгвістика, кібернетична та комп'ютерна лінгвістика, когнітивна лінгвістика, комунікативна лінгвістика, лінгвістична прагматика, лінгвістика тексту, герменевтична лінгвістика (моделі розуміння природної мови), логічний аналіз природної мови, теорія діалогу, теорія дискурсу та ін. Міститься близько 350 понять та, відповідно, 1400 термінів і термінологічних сполучень українською, російською, англійською та німецькою мовами.

У монографії розглядаються теоретичні основи змісту і структури інтегрального курсу "Фізика. Астрономія" (7-9 класи), як нового навчального предмету, та методичні засади його вивчення в основній школі. На основі уявлення про зміст освіти як чотирьохкомпонентну структуру (предметні знання, узагальнені способи діяльності, досвід емоціонально-вольового ставлення до результатів і процесу діяльності в даній предметній галузі знань, досвід творчої діяльності) дано обгрунтування функцій пропонованого навчального курсу, його програми, змісту та структури адекватних їм пробних підручників; проаналізовано розвиток та глибину вивчення основних елементів змісту навчання; запропоновано цілісну методичну систему навчання основам фізичних і астрономічних знань.

Вимірювання в сучасних мережах телекомунікації вивчаються з системних позицій, які враховують перехід цифрових вимірювальних засобів на новий щабель технологічних рішень повної автоматизації та програмування. На цьому рівні вимірювальні прилади набувають всіх ознак інтелектуальних вимірювальних інформаційних систем. Приділено увагу особливостям вимірювальних інформаційних систем при автоматизації збирання і обробки вимірювальної інформації, при автоматизації контролю якості, технічного діагностування та ідентифікації. Вимірювальні задачі групуються за сферами охоплення напрямів телекомунікації, за призначенням і принципами роботи засобів вимірювання, за ділянками типової мережі телекомунікації. Наголошено на тенденції розвитку телекомунікаційного тестування трьома шляхами: внутрішнє самотестування, зовнішнє тестування і комбінації двох попередніх. Доводиться, що саме з допомогою зовнішнього тестування на етапі створення, пуску, експлуатації та сертифікації можливе досягнення високої якості роботи більшості телекомунікаційних систем. На прикладі модульної системи HP VXI вивчається концепція інтеграції приладових вимірювальних технологій MEK 625 з високопродуктивними комп'ютерними технологіями VME. Значну увагу приділено середовищу HP VEE, в якому виконується весь лабораторний практикум з курсу. У межах єдиної термінології інформатики в тексті наведені найважливіші визначення понять, вкрай необхідних для розуміння суті предмета.

Викладено результати застосування методу, створеного з використанням технології knowledge dіscovery and data mіnіng або (що те ж саме) відкриваючих систем для розв'язання проблем із теорії чисел. Наведено одне з отриманих доведень у зв'язку з гіпотезою про нескінченність простих чисел-близнюків.

Викладено проблеми, що розв'язував у своїх наукових дослідженнях відомий український вчений-філолог І.І.Огієнко - автор підручника "Українська культура" (1918). Розглядаються особливості і характер методики І.Огієнка як дослідника пам'яток давнього українського письменства, принципи поєднання у його працях Святого Письма, давньоукраїнського письменства та історії церкви як культурної цілісності. Пропонується концепція художнього зображення І.Огієнком відомих історичних постатей, по-науковому трактується вченим вітчизняна полемічна література.

Висвітлюються основи функціонування грошей та кредиту в умовах ринкової економіки. Значну увагу приділено аналізу практики грошового обігу та операцій установ кредитної системи. Розглядається суть і структура грошового ринку, поняття грошової системи та її елементи, умови і принципи організації безготівкового платіжного обороту, теоретичні концепції інфляції, наводиться класифікація грошових реформ. Аналізується кредит як форма руху позичкового капіталу, основи банківського кредитування, теорії та форми кредиту, дається характеристика окремих його видів. Розкриваються поняття кредитної системи, поняття про спеціалізовані кредитно-фінансові інститути та основні їх види, досліджуються валютні відносини та валютні системи, наводиться загальна характеристика та структура валютного ринку та платіжного балансу тощо.

Розкрито основні поняття психологічної та педагогічної науки. Особливу увагу приділено розгляду психологічних і педагогічних термінів, які зустрічаються в підручниках з психології та педагогіки, у сучасних роботах з педагогіки, психології, філософії та соціології. Наведено стислі відомості про науковий доробок психологів та педагогів.

Визначено шляхи оптимізації навчання іноземної мови у вищих навчальних закладах. Наведено основні дидактичні характеристики шкільного підручника іноземної мови, а також психолого-педагогічні характеристики процесу навчання іншомовної діяльності. Висвітлено проблеми формування фонетичних, лексичних та граматичних навичок. Розглянуто питання оптимізації навчання англійської мови у школі. Проаналізовано досвід навчання лінгвокраїнознавчої лексики у короткотерміновому інтенсивному курсі. Зроблено стислий огляд історії епістолярної літератури.

У підручнику висвітлюються питання охорони природи, збереження довкілля, раціонального використання і відтворення природних ресурсів. Особливістю навчального посібника є те, що в ньому крім технічних питань у галузі охорони навколишнього середовища розглянуті також біологічні, економічні, соціальні, медичні, правові і загальнофілософські аспекти.

Економетрика - наука, що вивчає кількісні закономірності та взаємозв'язки економічних об'єктів і процесів за допомогою математико-статистичних методів та моделей. Даний підручник є однією з перших спроб викласти цю нову для вузів України дисципліну, яка є певним стандартом у підготовці сучасних економістів. Головний наголос зроблено на принципах побудови економетричних моделей, оцінювання невідомих параметрів, перевірки моделей та всебічного аналізу отриманих результатів. Крім викладення стандартних розділів, таких як проста лінійна регресія, криві зростання, багатофакторна регресія, розглядаються симультативні моделі та особливі випадки в багатофакторному аналізі. Для зручності у підручнику наводиться математичний додаток з основних понять теорії матриць та теорії імовірностей. Кожний розділ супроводжується аналізом результатів розв'язку конкретної економічної проблеми, різноманітними вправами, тестами та контрольними запитаннями для самоперевірки, що дає змогу прокласти місток між загальними теоретичними поняттями та розв'язанням практичних проблем сьогодення.