У монографії репрезентовано результати дослідження розвитку сис¬теми цінностей майбутніх лікарів у контексті інтелектуально-духовного поступу українського народу та в умовах функціонування медичних закла¬дів вищої освіти України в другій половині XX - на початку XXI ст. На основі архівних та інших джерел проаналізовано особливості орга¬нізації виховної роботи у вищих медичних навчальних закладах та визна¬чено історичні уроки, які слід ураховувати у вихованні сучасної студент¬ської молоді. Виокремлено змістові компоненти гуманітарної підготовки та вихо¬вання майбутніх лікарів у медичних університетах незалежної України й обгрунтовано методику формування індивідуальних, громадянських та професійних цінностей, які варто розвивати з огляду на сучасні реалії, пов’язані з війною, а також низкою постійних викликів.