Індекс рубрикатора НБУВ: Е623.362.423*804*803.3(4УКР)

Рубрики:

Rodentia Гризуни

Шифр НБУВ: Ж27025 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Висвітлено питання проблеми системного вивчення теоретичних проблем літературознавства в текстах Євгена Маланюка, Юрія Липи, Олени Теліги, Олега Ольжича, їх основні концепції національного мистецтва, мистецької свідомості, стилю. Визначено проблеми дискурсу "пражан" і проаналізовано на теоретико-літературознавчому рівні. Українська література як національно-духовна цілісність у середовищі "празької школи" сприймалася як певний спосіб мислення. Спорідненість її представників, незважаючи на індивідуальну стильову своєрідність і відмінні естетичні уподобання, була дуже виразною. Збереження ментальності конкретних представників етносу було об'єднувальним критерієм між підсвідомим і свідомим у світосприйнятті, при цьому вирішальною домінантою в їх мислеформі була національна ідея. Це твердження, маючи зовнішній політичний сенс, приховувало в собі естетичний зміст, оскільки творча самобутність неможлива без глибинного національного феномену, для виявлення якого потрібна свобода самореалізації письменника. Наріжним каменем теоретичних проблем "пражан" були художність, самодостатність, формотворча, стилістична довершеність за наявності духовної субстанції та світоглядної довершеності.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р733.413.1

Рубрики:

Хвороби стравоходу у дітей

Шифр НБУВ: Жс20661 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Наведено порівняльний аналіз результативності застосування різних методів диспансеризації в Україні, згідно Наказу МОЗ N 728 від 27.08.2010 р. та досліджень, прийнятих у високо розвинутих державах Європи та США у рамках обов'язкового скринінгу, які мають високий рівень доказовості.

Представлен обзор литературы по вопросам патогенеза, клинических проявлений и диагностики церебральных сосудистых поражений нервной системы на фоне прогрессирования ВИЧ-инфекции. Неврологические осложнения ВИЧ-инфекции могут быть вызваны как самим ретровирусом, так и оппортунистическими инфекциями, опухолями, цереброваскулярной патологией, метаболическими расстройствами, токсическим воздействием антиретровирусных препаратов. Проблема сосудистых поражений головного мозга у ВИЧ-инфицированных пациентов не настолько детально изучена, как неврологические нарушения, вызванные непосредственно вирусом иммунодефицита и оппортунистическими инфекциями. ВИЧ-позитивные пациенты находятся в группе высокого риска инсульта. Описаны собственные наблюдения ишемических и геморрагических форм васкулярного ВИЧ-обусловленного поражения центральной нервной системы.

Здійснено спробу аналізу літературознавчих досліджень Ю. Липи, в яких окреслюється дискурсивна стратегія теоретико-літературної концепції та конструюється рецептивна модель літератури.

Розглянуто квазіпрофесійну діяльність та її вплив на формування професійно-педагогічної спрямованості майбутніх фахівців-музикантів; описано практико-орієнтовне теоретичне навчання студентів у процесі формування квазіпрофесійного досвіду. Визначено роль інноваційних технологій, а саме проектування, у формуванні квазіпрофесійного досвіду. Розкрито суть, особливості та вимоги до проектної діяльності. Проаналізовано різні види проектів студентів-музикантів, структуру та етапи підготовки творчих проектів. Значна увага відводиться аналізу використання ІКТ, зокрема "мультимедіа", у роботі над творчими проектами, що сприяє формуванню квазіпрофесійного досвіду, інформаційної компетентності, розвиває комп'ютерну грамотність студентів. Найбільш придатним мультимедійним засобом, який дає можливості представляти результати проектної діяльності майбутнього фахівця-музиканта, а також акумулювати, редагувати та подавати навчальні матеріали, є програма створення електронних презентацій Microsoft PowerPoint, що входить до складу Microsoft Office. Викладено відомості щодо ефективної роботи з програмою, визначено структуру презентації, що забезпечує збереження цілісності інформації, етапи та принципи розробки, правила використання. Теоретично доведено, що використання мультимедійних презентацій і творчої проектної діяльності сприяє підвищенню активності студентів та ефективності освітнього процесу, реалізує потенціал самостійної пошуково-дослідницької діяльності та творчості майбутніх педагогів-музикантів, сприяє формуванню квазіпрофесійного досвіду майбутніх фахівців.

Обговорено проблеми виховання дітей в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського, визначено її місце в міжнародному вимірі. Розглянуто питання використання його ідеї в модернізації сучасної освіти, в сучасних технологіях навчання та виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Висвітлено особливості організації освітнього процесу нової української школи у контексті педагогіки В. О. Сухомлинського.

Наведено результати науково-дослідницької діяльності авторського колективу щодо педагогічних акцентів формування універсальних навичок в системі загальної, професійної і вищої освіти. Обґрунтовано компетентнісний підхід у розвитку особистості. Розкрито моделі та підходи до забезпечення якості у підготовці та професійному розвиткові вчителів. Проаналізовано сучасні трансформації педагогічної освіти у міжнародному освітньому просторі.