Предложены математическая модель и алгоритм расчета температурных полей контакта коммутационных соединений электрических сетей.

Наведено залежності зсуву температур іонів та електронів від дисперсії оцінок виміряних автокореляційних функцій сигналу некогерентного розсіяння, які отримано за допомогою комп'ютерного експерименту. Доведено, що з використанням методу найменших квадратів, значення та знак зсуву зумовлені початковим відношенням температур. Запропоновано шляхи корекції результатів іоно-сферних вимірювань.

Рассмотрены вопросы дистанционного зондирования ионосферы Земли радиолокаторами некогерентного рассеяния. Освещены особенности измерений характеристик сигнала рассеяния на различных высотных уровнях. Указано, что условия радиофизических измерений могут существенно отличаться и в результате возникает необходимость в синтезе составных сигналов, максимально адаптированных к изменениям характера рассеяния вдоль направления зондирования. Показано, что для формирования в сигналах свойств, позволяющих улучшить временное и пространственное разрешение, требуется специфическое кодирование элементов зондирующих посылок, в процессе обработки способствующее учету случайного характера рассеяния и особенностям поведения ионосферной плазмы в условиях существенных изменений с высотой концентраций электронов.

Викладено світові та вітчизняні вчення про риторику, зроблено огляд її розвитку в різні історичні періоди. Наведено відомості про відомих античних і візантійських ораторів, а також матеріали про риторику східних слов'ян. Висвітлено теоретичні засади ораторської майстерності, проаналізовано особливості усного та письмового мовлення, його стилі та жанри, а також роди та види ораторської промови. Розглянуто техніку мовлення та її засоби, зокрема, риторичні фігури та тропи, викладено стратегію публічного виступу, охарактеризовано сучасні технології переконуючого спілкування. Розкрито специфіку мовленнєвої поведінки в судовій аудиторії, описано техніку спілкування з метою одержання інформації та систему методів психофізичного впливу на особистість в оперативній риториці.

Рассмотрены мировые и отечественные учения о риторике, проведен обзор ее развития в разные исторические периоды. Даны сведения об известных античных и византийских ораторах, изложены материалы о риторике восточных славян. Освещены теоретические основы ораторского мастерства, проанализированы особенности устной и письменной речи, ее стили и жанры, а также роды и виды ораторского выступления. Рассмотрена техника речи и ее средства, в частности, риторические фигуры и тропы, изложена стратегия публичного выступления, охарактеризованы современные технологии убеждающего общения. Раскрыта специфика речевого поведения в судовой аудитории, описаны техника общения с целью получения информации и система методов психофизического влияния на личность в оперативной риторике.

Наведено алгоритмічні процедури розв'язання зворотної задачі електродинаміки, пов'язаної з оцінкою структури та динаміки іоносферної плазми. Запропоновано метод регуляризації розв'язків зворотної задачі у дослідах з некогерентного розсіяння радіохвиль у іоносфері. Розглянуто кореляційний функціонал, визначений на комплекснозначному марківському процесі. Одержано аналітичні вирази, що описують статистичні характеристики такого функціонала. Наведено приклад використання знайдених щільностей розподілу для підвищення вірогідності іоносферних вимірів у методі некогерентного розсіяння радіохвиль.

Розглянуто питання про походження слов'ян та їх розселення на території сучасної України, Росії та Білорусі в VII - X ст., утвердження Литви та Польщі на українських землях середини XIV - XV ст., створення Запорозької Січі й її адміністративний устрій наприкінці XVI - XVII ст. Висвітлено особливості української національно-визвольної революції 1648 - 1657 рр., поділів Речі Посполитої в другій половині XVIII ст., розвитку українських земель в складі Австрійської імперії й Австро-Угорщини наприкінці XVIII - початку XIX ст. Увагу приділено українській національно-демократичній революції 1917 - 1921 рр., розвитку України в міжвоєнний період (1921 - 1939 рр.) та період Другої світової війни (199 - 1945 рр.), повоєнний період та після проголошення незалежності України.

Рассмотрены вопросы о происхождении славян и их расселении на территории современной Украины, России и Белоруси в VII - X ст., утверждении Литвы и Польши на украинских землях середины XIV - XV ст., создания Запорожской Сечи и её административном строе конца XVI - XVII ст. Освещены особенности украинской национально-освободительной революции 1648 - 1657 гг., делений Речи Посполитой во второй половине XVIII ст., развития украинских земель в составе Австрийской империи и Австро-Венгрии конца XVIII - начала XIX ст. Внимание уделено украинской национально-демократической революции 1917 - 1921 гг., развитию Украины в межвоенный период (1921 - 1939 гг.) и период Второй мировой войны (1939 - 1945 гг.), послевоенный период и после провозглашения независимости Украины.

Рассмотрена проблема мыслительно-речевой деятельности в контексте риторических учений софистов. Выяснив, что такие древнегреческие философы, как Протагор и Горгий, сосредоточивали внимание на необходимости создания специфических приемов и правил убеждения оппонентов, сделан вывод, что именно древнегреческие школы софистики заложили основы развития мыслительно-речевой деятельности и начали профессионально обучать составлению и произнесению публичных речей.

Викладено історико-теоретичні засади формування національної самосвідомості. Досліджено особливості утілення ідеї українського автононізму в історії України XIX - початку XX ст. Розглянуто кваліфіковану культуру як умову життєздатності нації та держави. Висвітлено українську народну ліричну пісню як транслятор національної ментальності. Досліджено проблему формування національної ідентичності як напрям мовної політики України. Проаналізовано складові національної ідентичності в сучасних поглядах на особистість правоохоронця та перспективу їх застосування у вищій школі МВС України. Висвітлено особливості впливу складових національної ідентичності на якість навчання курсантів і студентів. Окреслено окремі методичні аспекти формування національної ідентичності під час навчання у ВНЗ (на прикладі навчальної дисципліни "Історія України").

Рассмотрены проблемы мыслительно-речевой деятельности в контексте риторической науки, установлены методологические основы теории целостности текста в учениях М. М. Бахтина и М. М. Гиршмана. Основываясь на имманентных и репрезентативных свойствах текста, предложено рассматривать его не только как автономное речевое образование, но и как такой феномен, который способен порождать новые смыслы в различных сферах мыслительно-речевой деятельности.