Представлено основні віхи розвитку наукознавства в Академії наук України від її виникнення до наших днів. Сформульовано актуальні сучасні проблеми наукознавчих досліджень.

Проаналізовано проблеми співвідношення Людини і Космосу в історії західноєвропейської філософії та соціально-культурних передумов зародження філософських концепцій космізму, визначено його головні напрямки: релігійний, природничо-науковий, культурологічний. Розкрито значення космічної філософії в контексті розвитку нових наукових галузей, зокрема, космоглобалістики, синергетики, генної інженерії.

Проанализированы проблемы соотношения Человека и Космоса в истории западноевропейской философии и социально-культурных предпосылок зарождения философских концепций космизма, определены его главные направления: религиозный, природоведческо-научный, культурологический. Раскрыто значение космической философии в контексте развития новых научных отраслей, в частности, космоглобалистики, синергетики, генной инженерии.

Висвітлено актуальні проблеми реалізації завдань реформування та розвитку структур безпеки й оборони України у контексті її євроатлантичної інтеграції. Наведено розроблені методологічні засади оптимізації та збалансування економічних витрат для забезпечення обороноздатності та національної безпеки держави. Проведено системний аналіз ефективності витрат на оборону протягом 1992 - 2005 рр. Запропоновано комплексну модель державного управління процесами євроатлантичної інтеграції країни.

Освещены актуальные проблемы реализации задач реформирования и развития структур безопасности и обороны Украины в контексте ее евроатлантической интеграции. Приведены разработанные методологические основы оптимизации и сбалансирования экономических расходов для обеспечения обороноспособности и национальной безопасности государства. Проведен системный анализ эффективности расходов на оборону на протяжении 1992 - 2005 гг. Предложена комплексная модель государственного управления процессами евроатлантической интеграции страны.

Проаналізовано досвід становлення та розвитку Національної академії наук України в контексті взаємодії традицій та новацій в організації фундаментальних досліджень. Висвітлено історію європейських академій та центрів даних досліджень, вплив європейської інтеграції та її наслідків у національних наукових системах, зміни у співвідношенні досліджень та інноваційного розвитку економіки в країнах ЄС. Зроблено соціологічну оцінку сучасного стану Академії наук та визначено стратегію її розвитку та основні напрями реформування

Проанализирован опыт становления и развития Национальной академии наук Украины в контексте взаимодействия традиций и новаций в организации фундаментальных исследований. Освещены история европейских академий и центров данных исследований, влияние европейской интеграции и её последствий в национальных научных системах, изменения в соотношении исследований и инновационного развития экономики в странах ЕС. Сделана социологическая оценка современного состояния Академии наук и определены стратегия её развития и основные направления реформирования.

Обгрунтовано та представлено у вигляді проектів законів України та постанов Кабінету Міністрів України нову систему науково-технологічних та інноваційних пріоритетів держави, сформовану на основі результатів прогнозно-аналітичного дослідження, виконаного в рамках "Державної програми прогнозування науково-технологічного та інноваційного розвитку України на 2004 - 2006 роки". Розглянуто питання енергетичної безпеки, мінерально-ресурсного потенціалу, раціонального природокористування та збереження біологічного різноманіття, технологічного оновлення машинобудування, агропромислової, авіаційної, оборонної галузей держави.

Обоснована и представлена в виде проектов законов Украины и постановлений Кабинета Министров Украины новая система научно-технологических и инновационных приоритетов государства, сформулированная на основе результатов прогнозно-аналитического исследования, выполненного в рамках "Государственной программы прогнозирования научно-технологического и инновационного развития Украины на 2004 - 2006 годы". Рассмотрены вопросы энергетической безопасности, минерально-ресурсного потенциала, рационального природопользования и сохранения биологического разнообразия, технологического обновления машиностроения, агропромышленной, авиационной, оборонной отраслей государства.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р364.15

Рубрики:

Окремі методи рентгенологічного дослідження

Шифр НБУВ: Ж14678 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито сутність, закономірності, теоретико-методичні положення розвитку рухових якостей, умінь і навичок школярів. Наведено критерії та методи оцінювання силових якостей, описано способи вимірювання рівня розвитку швидкісних якостей та витривалості. Визначено фактори, які зумовлюють розвиток гнучкості школярів.

Раскрыты сущность, закономерности, теоретико-методические положения развития подвижных качеств, умений и навыков школьников. Приведены критерии и методы оценки силовых качеств, описаны способы измерения уровня развития скоростных качеств и выносливости. Определены факторы, обусловливающие развитие гибкости школьников.

Зазначено, що В. І. Вернадський зробив вагомий внесок у формування концепції ноосфери та у вивчення її як нової реальності, що складається в геологічному та історичному часі. Як мислитель, він передбачив основні завдання та рушійні сили ноосфери, усвідомив її сутність як загальнолюдської мети та ідеалу. Вчення В. І. Вернадського про ноосферу склало тривкий теоретичний фундамент для послідовників ноосферної традиції та отримало широкий розвиток в сучасній науці.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р569.423-433 + Р569.715.2-433

Рубрики:

Пухлини легенів

Пухлини яєчників

Шифр НБУВ: Ж14579 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто взаємовідношення найважливіших форм самосвідомості науки - історії науки та логіки. Показано особливості та специфіку виявлення в історико-науковому знанні рефлексивних підходів та інтерпретацій.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р281.7/9

Рубрики:

Окремі групи лікарських речовин, засобів і препаратів

Шифр НБУВ: Ж68462 Пошук видання у каталогах НБУВ 

На підставі аналізу статистичних даних розглянуто ретроспективу і сучасний стан дослідно-виробничої бази НАН України. Тренди її еволюції дозволяють більш об'єктивно оцінити інноваційний потенціал Академії наук та виробити ідеологію входження її в інноваційну економіку.

Установлен качественный и количественный состав синтезированного мелкодисперсного барий феррита медицинского назначения. На основании проведеной сравнительной характеристики разных аналитических методов предложены для включения в АНД на мелкодисперсный барий феррит методы йодометрического и рентгенофлуоресцентного анализа.

Розглянуто основні концепції гендерних відносин у макро- і мікросоціумі.

Зазначено, що логістичну діяльність авіакомпанії можна визначити як інтегроване управління бізнес-процесами просування продукції та супутніх її потоків від виробника до споживача з досягненням максимальної ефективності.

Обговорено найбільш суттєві положення етики відповідальності Г. Йонаса та її значення для обміркування перспектив науково-технологічного розвитку людства.

Досліджено теоретичні аспекти економічного механізму функціонування обслуговуючих кооперативів, визначено їх роль на сучасному етапі розвитку аграрної реформи та узагальнено методичні підходи щодо їх формування. Запропоновано механізм створення обслуговуючого кооперативу підприємствами-виробниками насіннєвої картоплі у Сумській області. За допомогою економіко-математичного моделювання економічних процесів розроблено відповідні програми його розвитку. Обгрунтовано основні заходи щодо створення кооперативу, визначено складові частини функціонування економічного механізму даного кооперативу. Удосконалено системи ціноутворення на насіннєву картоплю, розподілу економічного результату, визначення пайового внеску підприємствами-членами кооперативу.

Висвітлено новий підхід до тлумачення тропіки як системно-структурного макропольового утворення, поданого окремими полями, що частково перетинаються. Розглянуто епітет як первинний троп в аспекті генезису і як системотвірний центр тропіки. Запропоновано класифікацію епітетів з розподілом їх на узуально-асоціативні й оказіонально-асоціативні. Перші розподіляються за двома підкласами на постійні та описово-оцінні. Оказіонально-асоціативні епітети, гібридні утворення, що виникають у результаті пересічення поля епітета з полями інших тропів, розподіляють на метафоричні, компаративні, літотні/гіперболічні, метонімічні, перифразні, оксюморонні та іронічні епітети. У термінах словотвору епітети групуються на прості, похідні, складні, складно-похідні, фразові зі структурою словосполучень та епітети, виражені інтегрованими реченнями. Визначено структурні моделі семантичних класів складних епітетів. Досліджено роль епітета в реалізації прагматичної скерованості тексту (на матеріалі текстів художньої літератури та деяких газетно-журнальних жанрів).

Проаналізовано еволюцію положень стосовно методу проектів у вітчизняній і зарубіжній педагогіці. Розкрито суть певних категорій та конкретизовано структуру проектної діяльності учнів молодшого шкільного віку. Теоретично обгрунтовано та реалізовано в експериментальній методиці освітній і розвивальний потенціал методу проектів. Доведено, що метод проектів є ефективним засобом розвитку пізнавальних інтересів учнів, якщо його реалізація грунтується на використанні змістових, процесуальних і функціональних компонентів, спрямованих на розвиток пізнавальних інтересів, формування проектних умінь і соціальних навичок. Визначено сукупність суб'єктивних і об'єктивних умов застосування методу проектів як засобу розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів.

Проаналізовано концептуальні засади компетентнісного підходу в освіті. Наведено загальну характеристику базових професійних компетентностей майбутнього вчителя фізичної культури. Зроблено педагогічну діагностику рівнів їх сформованості у студентів. Розроблено організаційні засади впровадження компетентнісного підходу у процес професійної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури. Визначено й експериментально перевірено педагогічні умови формування базових професійних компетентностей майбутнього вчителя фізичної культури у процесі вивчення фахових дисциплін.