Розглянуті деякі аспекти виховання естетичної культури школярів засобами мистецтва слова, декоративно-прикладного і образотворчого мистецтва, а також краєзнавства; роль музики і хорового співу у духовному вихованні дітей.

Висвітлено становлення та розвиток української науки у контексті національної культури впродовж її тисячолітньої історії. Проаналізовано діяльність осередків науки й освіти, Академії наук, наукових товариств, окремих учених в Україні та Діаспорі. Викладено концепцію еволюції науки та наукової комунікації. Запропоновано схему періодизації науково-освітнього руху в Україні. Наведено нові підходи до аналізу його окремих періодів. Розкрито соціокультурні та етнополітичні фактори впливу на формування наукового співтовариства, інтелектуальної еліти, творення національного духовного простору.

Подано історію науки та освіти в Україні з найдавніших часів до 30-х років ХХ ст. Дано теоретично-методологічне обгрунтування розвитку науки та освіти, розкрито тенденції та закономірності розвитку цієї історії в культурному контексті.

Висвітлено проблеми природничих і технічних наук, медицини. Розглянуто питання становлення метрологічних уявлень у Київській Русі, історії залізничного транспорту в Україні, розвитку грунтообробної техніки, формування системи національної аграрної періодики в Україні у першій третині ХХ ст. Проаналізовано розвиток вчених архівних комісій як складової частини українського наукового співтовариства наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст., історичні традиції дослідження в Україні проблем старіння.

Освещены проблемы природоведческих и технических наук, медицины. Рассмотрены вопросы становления метрологических представлений в Киевской Руси, истории железнодорожного транспорта в Украине, развития почвообрабатывающей техники, формирования системы национальной аграрной периодики в Украине в первой трети ХХ ст. Проанализированы развитие учёных архивных комиссий как составной части украинского научного сообщества в конце ХІХ - начале ХХ ст., исторические традиции исследования в Украине проблем старения.

Висвітлено проблему діяльності особистості в науці, визначено її внесок у світову скарбницю знань. Розкрито аспекти фахового та публічного визнання вченого. Основну увагу приділено аналізу сучасних критеріїв і методів оцінки діяльності науковців. Проаналізовано світовий досвід побудови наукометричних показників і особливості їх застосування в Україні. Розглянуто наукову біографію як феномен визнання вченого.

Освещена проблема деятельности личности в науке, определен ее вклад в мировую сокровищницу знаний. Раскрыты актуальные аспекты специального и публичного признания ученого. Основное внимание уделено анализу современных критериев и методов оценки деятельности ученых. Проанализированы мировой опыт построения наукометрических показателей и особенности их применения в Украине. Рассмотрена научная биография как феномен признания ученого.

Розглянуто базові поняття теорії комунікації, проаналізовано основні закономірності та способи впливу на масову свідомість. Описано моделі комунікації, зокрема, Р. Якобсона, Шеннона - Вівера, Т. Ньюкомба, Е. Роджерса, Т. Паттерсона, К. Левіна. Розкрито логіку медіа-дискурсу, розглянуто принципи та методи формування та використання різних типів комунікаційних технологій - іміджевих, "кризових", виборчих, пропаганди, паблік рилейшнз. Наведено матеріали про інформаційні війни, охарактеризовано сучасний стан і перспективи розвитку міжнародних інтеркультурних і науково-освітніх комунікацій за умов глобалізації та трансформації суспільних відносин.

Рассмотрены базовые понятия теорий коммуникации, проанализированы основные закономерности и способы влияния на массовое сознание. Описаны модели коммуникации, в частности, Р. Якобсона, Шеннона - Вивера, Т. Ньюкомба, Э. Роджерса, Т. Паттерсона, К. Левина. Раскрыта логика медиа-дискурса, рассмотрены принципы и методы формирования и использования различных типов коммуникационных технологий - имиджевых, "кризисных", избирательных, пропаганды, паблик рилейшн. Изложены материалы об информационных войнах, охарактеризованы современное состояние и перспективы развития международных интеркультурных и научно-образовательных коммуникаций в условиях глобализации и трансформации общественных отношений.

Досліджено комунікативно-прагматичний аспект фразеологічних одиниць (ФО) в мові іспанської періодичної преси, розглянуто їх інформаційно-комунікативний потенціал та специфіку функціонування в різних публіцистичних структурах. Розкрито національно-культурні аспекти фразеологізмів, визначено їх роль в масовій комунікації. Описано основні функції ФО в текстових варіантах газет, проаналізовано їх можливості у створенні специфічної газетної образності й експресивності, включення їх у процес аргументації та соціальної орієнтації.

Висвітлено історичні, теоретичні та методичні засади творчого розвитку особистості засобами різних видів мистецтва. Обгрунтовано філософські, педагогічні, психологічні та мистецтвознавчі підходи до розуміння сутності мистецтва як культурного феномену, що має потужний потенціал формування творчої особистості у процесі мистецької діяльності. Визначено методологічні, педагогічні принципи вивчення вітчизняної та світової культурної спадщини у системі педагогічної освіти. Розглянуто актуальні проблеми використання засобів мистецтва в допрофесійній і професійній підготовці учнівської молоді.

Викладено теоретичні та методичні основи творчого розвитку (ТР) учителя образотворчого мистецтва (ОМ). Обгрунтовано концептуально-теоретичні засади ТР особистості та формування цілісної творчої особистості за сучасних умов. Розкрито сутність складових ТР особистості, зокрема, творчого процесу, мислення, діяльності, інтелекту, інтуїції, уяви, оцінювання і креативності. Проаналізовано особливості професійної підготовки учителя ОМ і визначено передумови його творчої самореалізації у педагогічній діяльності, описано способи оптимізації даного процесу.

Изложены теоретические и методические основы творческого развития (ТР) учителя изобразительного искусства (ИИ). Обоснованы концептуально-теоретические основы ТР личности и формирования целостной творческой личности в современных условиях. Раскрыта сущность составляющих ТР личности, в частности, творческого процесса, мышления, деятельности, интеллекта, интуиции, представления, оценки и креативности. Проанализированы особенности профессиональной подготовки учителя ИИ и определены предпосылки его творческой самореализации в педагогической деятельности, описаны способы оптимизации данного процесса.

Розглянуто історичний розвиток і сучасний стан фундаментальних і прикладних досліджень, пов'язаних з функціонуванням природних і штучних біоплато. Показано роль вищих водяних рослин і супутніх гідробіонтів (бактерій, безхребетних, риб) як середовищеутворювальнного чинника у процесах відновлення якості водного середовища. Проаналізовано стан макрофітів за умов впливу на них забруднювальних речовин різної хімічної природи за цитогенетичними та фізіолого-біохімічними показниками. Досліджено фізіолого-біохімічні механізми адаптації гідробіонтів до змін умов середовища як теоретичні основи управління процесами функціонування біоплато. Наведено результати роботи інженерної гідрофітної споруди, розробленої для очищення стічних вод.

Розглянуто естетичні та етичні засади професійної діяльності викладачів образотворчого мистецтва ВНЗ. Викладено особливості та витоки професійної діяльності викладачів образотворчого мистецтва і визначено передумови її творчої спрямованості. Наведено теоретичні та методичні основи викладання образотворчого мистецтва у ВНЗ. Обгрунтовано сутність феномену "оптимізація" та розглянуто критерії оптимізації педагогічного процесу загалом і професійної діяльності викладачів образотворчого мистецтва у сучасних ВНЗ зокрема. Описано способи оптимізації професійної діяльності викладачів образотворчого мистецтва ВНЗ. Подано методичні розробки тестів, лекцій, тренінгових і практичних занять, творчих вправ, орієнтовних планів уроків тощо.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е621.155-641.9:Г126.21

Рубрики:

Crustacea Ракоподібні. Карцинологія

Шифр НБУВ: Ж29103 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено токсичну дію на гідробіонтів різних трофічних рівнів мікробних нафтоокиснювальних препаратів еколан та родойл. Наведено результати гострих і хронічних тестів, які показують, що досліджувані препарати відносяться до класу практично нетоксичних. Доведено, що екологічного ризику для гідроекосистеми при їх використанні згідно з нормами витрат практично не існує.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е521.28*334.2-641:Г124.131

Рубрики:

Chlorophyta Зелені водорості

Шифр НБУВ: Ж29103 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е521.28*723 с8

Рубрики:

Chlorophyta Зелені водорості

Шифр НБУВ: Ж29103 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Для определения качества донных отложений был применен "триадный" подход, предусматривающий анализ валового содержания токсикантов, биотестирование донных отложений, исследование структуры фито- и зообентосных сообществ. Полученные результаты показали средний уровень загрязнения и отсутствие ярко выраженной токсичности донных отложений, а также отсутствие четкой связи структурных показателей бентосных сообществ с содержанием токсикантов.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е0*827.6

Рубрики:

Загальна біологія

Шифр НБУВ: Ж29103 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено роль піщаних і мулистих донних відкладів в міграції з води і трансформації сирої нафти та дизельного палива в концентраціях, що відповідають 5, 15 і 30 санітарно-гігієнічним ГДК. Визначено токсичність нафтопродуктів для гіллястовусих ракоподібних залежно від їх концентрації у водному середовищі.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е60*801.1-641.1 + Е621.158.262 Chi

Рубрики:

Загальна зоологія

Diptera Двокрилі

Шифр НБУВ: Ж29103 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р284.41-29 + П729.11-28

Рубрики:

Токсикологія металів та їх сполук

Короп

Шифр НБУВ: Ж22412/а Пошук видання у каталогах НБУВ