Вивчено шиїтську концепцію релігійної влади на ранній стадії її формування. Досліджено розділ "Книга богословських доказів" шиїтської збірки переказів "Компендіум з богословської науки", яку уклав ал-Куліні (X ст.). Показано, що твір був головним джерелом інформації для пізніших догматичних праць та являє собою одну з основоположних ланок у ланцюгу розвитку релігійно-політичної літератури шиїтів. Запропоновано найдавніший виклад теорії релігійної влади в шиїзмі на початковій стадії її формування. Зазначено, що перекази, записані ал-Куліні, є узагальненням ідеологічної спадщини дванадцяти імамів. На підставі аналізу змісту твору висвітлено процес розвитку концепції релігійної влади дванадцятників періоду зникнення останнього імама (X ст.). Значну увагу приділено переказам, що висвітлюють шиїтське розуміння історії ісламу та конкретні факти стосовно тогочасних полеміко-догматичних суперечок. Зроблено висновок, що інформація, яку містить джерело, дає змогу визначити початок процесу перетворення шиїзму як політичного угруповання на релігійно-догматичну спільноту.

Розглянуто основні процедури проектування систем підтримки прийняття рішень з використанням адаптивного аналізу. Запропоновано формальне визначення системи, її компонентів, вхідної і вихідної інформації. Уведено поняття дерева функціональної структури, що використовується для формалізації процедур адаптивного аналізу. Розроблено методи формування дерева функціональної структури, що є науковою та практичною базою для вдосконалення та подальшого підвищення ефективності проектування систем підтримки прийняття рішень.

Розглянуто основні процедури проектування систем підтримки прийняття рішень з використанням адаптивного аналізу. Запропоновано формальне визначення системи, її компонентів, вхідної і вихідної інформації. Введено поняття дерева функціональної структури, що використовується для формалізації процедур адаптивного аналізу. Розроблено методи формування дерева функціональної структури, що є науковою та практичною базою для вдосконалення та подальшого підвищення ефективності проектування систем підтримки прийняття рішень.

Розглянуто основні психолого-педагогічні концепції навчально-теоретичної моделі виховання батьків, визначено провідні положення (виховання необхідних для сімейного життя навичок взаємин між батьками і дітьми), що покладені в основу навчально-теоретичної моделі виховання батьків. Сформульовано основну мету та завдання батьківського виховання за навчально-теоретичною моделлю, які пов’язані з поглибленням батьками своїх педагогічних знань.

Рассмотрены основные психолого-педагогические концепции учебно-теоретической модели воспитания родителей, выделены ведущие положения (воспитание необходимых для семейной жизни навыков взаимоотношений между родителями и детьми), лежащие в основе учебно-теоретической модели воспитания родителей. Сформулированы основная цель и задачи родительского воспитания по учебно-теоретической модели, связанные с углублением родителями своих педагогических знаний.

The basic psychological and pedagogical concepts of parents’ upbringing training and theoretical model are treated. Highlighted the leading positions (upbringing necessary for family life skills between parents and children), which are basical in parents’ upbringing educational and theoretical model. The primary goal and the parents’ upbringing tasks of e training and theoretical model connected with parents’ deepening of their pedagogical knowledge are formulated.