Наведено теоретичне узагальнення та нове вирішення науковоі проблеми стосовно розробки методики навчання майбутніх диспетчерів керуванню повітряним рухом за екстремальних ситуацій на міжнародних повітряних трасах. Запропоновано як методологічну та теоретичну основу методики навчання використовувати системний підхід і сучасні психолого-педагогічні концепції. Визначено шляхи ефективного використання у навчальному процесі матеріалів розслідування авіаційних подій як найбільш вірогідного джерела пізнання мовної поведінки операторів особливо складних систем керування. На цій підставі розроблено експериментальну методику зазначеного навчання, яка базується на аналізі авіаційних подій. Значну увагу приділено формуванню професійно важливих якостей сучасного авіадиспетчера, високої мотивації та емоційної стійкості за екстремальних умов професійної діяльності. Основними складовими методики є методи активного навчання, а саме: аналіз авіаційних подій і конкретних ситуацій на підставі постановки проблемних завдань, ділові та рольові ігри. Ефективність методики перевірено шляхом проведення експериментальних досліджень.

  Скачати повний текст