На підставі результатів наукових досліджень видатних зарубіжних і українських економістів розроблено концептуально-методологічні засади теорії сталого розвитку еколого-економічних систем. Досліджено особливості розвитку складних природно-антропогенних систем. Сформульовано головні принципи системного підходу до аналізу функціонування еколого-економічних систем. У контексті сучасного рівня розвитку теорії систем критично переосмислено застосування системного підходу під час аналізу економічних процесів. Розглянуто ринок не як "невидиму руку", а як дію від'ємного зворотного зв'язку, який відіграє суттєву роль у функціонуванні складних систем. Обгрунтовано закономірність становлення концепції сталого розвитку як розвитку підходів класичної економічної науки до проблем взаємодії суспільства та природи. Показано, що головною проблемою сталого розвитку є необхідність трансформації характеру природокористування як основи існування цивілізації. Запропоновано підходи до розробки понятійно-категоріального апарату концепції сталого розвитку. Проаналізовано місце освіти в економічному розвитку. Обгрунтовано важливість освіти для сталого розвитку у процесах функціонування еколого-економічних систем. Як найбільш ефективний підхід у процесах реформування освіти визначено компетентнісний підхід. Запропоновано еколого-економічну компетенцію розглядати як критерій якості освіти для сталого розвитку.

  Скачати повний текст