Досліджено проблему правової регламентації публічно-владної правосуб'єктності МВС у сфері надання адміністратичних послуг. Наведено визначення понять правосуб'єктності МВС у сфері надання адміністративних послуг, сфери надання адміністративних послуг, діяльності МВС з надання адміністративних послуг, оптимізації структури МВС і обумовлено їх значення для теорії адміністративного права, а також запропоновано їх визначення.

  Скачати повний текст

Із використаням міждисциплінарного підходу проведено дослідження феномену нозогеній у разі артеріальної гіпретензії й обгрунтовано шляхи вирішення даної проблеми. З'ясовано причини формування нозогеній у хворих на артеріальну гіпретензію, запропоновано критрії оцінювання перебігу та прогресування даної сукупної патології. Розроблено нову інформаційну технологію діагностики нозгогеній за артеріальної гіпертензії, що включає модель типології нозогеній, комплекс удосконалених клінічних, психопатологічних, психодіагностичних і соціологічних методів, структурно-діагностичний і прогностичний алгоритми. Визначено стратегію комплексної психотерапевтичної та комбінованої медикаментозної корекції, яка дозволяє підвищити терапевтичний ефект у хворих на артеріальну гіпертензію із нозогеніями на 25,8 %.

  Скачати повний текст

Проаналізовано співвідношення між мовою та мовленням з погляду гносеологічного, суспільного й онтологічного наукових підходів для становлення професійного менталітету фахівців. З'ясовано співвідношення між текстом і дискурсом з метою створення професійного дискурсу, досліджено природу тексту як основної форми організації професійного мовлення. Розкрито психологічні особливості формування мовної особистості студентів ВНЗ. Обгрунтовано технологію формування професійних мовленнєвих умінь майбутніх фахівців нефілологічних спеціальностей засобами української мови.

  Скачати повний текст

Досліджено проблему формування української мовної та мовленнєвої компетенції у російськомовних студентів технічних спеціальностей. Встановлено рівні сформованості цієї компетенції у студентів першого курсу, проаналізовано сучасний етап розробки дослідженої проблеми в теорії та практиці навчання української мови у вищому навчальному технічному закладі. З'ясовано особливості мовноі ситуації у східних регіонах України в історико-педагогічному аспекті, наведено загальну характеристику та класифікацію комунікативних потреб студентів. Виявлено та теоретично обгрунтовано компоненти системи навчання української мови студентів технічних спеціальностей вищої щколи на підставі комунікативних потреб.

  Скачати повний текст