Досліджено вплив війни на академічний потенціал університетів України. Проаналізовано виклики, які виникли перед університетською спільнотою в умовах окупації. Наведено стратегії відновлення наукової та освітньої діяльності. Розглянуто питання академічної свободи, дистанційної та змішаної освіти. Розкрито соціокультурну роль університету. Зазначено, що через детальний аналіз конкретного кейсу Бердянського Державного Педагогічного Університету, автори намагаються висвітлити ширший контекст впливу війни на вищу освіту в Україні, розкриваючи при цьому значущість академічної спільноти в перебудові суспільства.

• Богданов Ігор Тимофійович (педагогічні науки)
• Гуренко Ольга Іванівна (педагогічні науки)
• Гуренко Олена Григорівна (медичні науки)
• Лопатіна Ганна Олександрівна (педагогічні науки)
• Попова Антоніна Федорівна (біологічні науки)
• Попова Анжела Миколаївна (технічні науки)
• Попова Анастасія Володимирівна (юридичні науки)
• Попова Антоніна Олександрівна (філологічні науки)
• Попова Альбіна Вадимівна (технічні науки)
• Попова Анна Олександрівна (юридичні науки)
• Попова Анастасія Сергіївна (педагогічні науки)
• Попова Антоніна Валеріївна (хімічні науки)
• Попова Альона Олексіївна (педагогічні науки)
• Попова Алла Олександрівна (економічні науки)
• Сичікова Яна Олександрівна (фізико-математичні науки)
• Цибуляк Наталя Юріївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"