Присвячено проблемам підготовки майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій. Авторський колектив розглядає теоретичні основи цієї важливої проблеми. Розглянуто підготовку педагогів в умовах реорганізації освітньої системи України 1917 - 1920 pp.: історико-педагогічний аспект. Розглянуто питання історії підготовки майбутніх фахівців педагогічної освіти в умовах освітніх трансформацій в педагогіці України. Визначено формування тендерної культури майбутніх учителів в умовах освітніх трансформацій. Зазначено теоретичні основи андрагогічної підготовки майбутніх викладачів закладів вищої освіти. Розглянуто організацію науково-дослідної роботи майбутніх фахівців в сучасному закладі вищої педагогічної освіти. Наведено метод портфоліо та case метод як інструменти самопрезентації результатів педагогічної діяльності. Розглянуто моделювання ситуацій професійної діяльності під час підготовки фахівців педагогічної освіти. Визначено формування професійної компетентності вчителя як потреба розвитку суспільства.

• Коробченко Ангеліна Анатоліївна (1975–) (педагогічні науки)
• Воровка Маргарита Іванівна (педагогічні науки)
• Елькін Марк Веніамінович (1950–) (технічні науки)
• Окса Микола Миколайович (педагогічні науки)
• Бєльчева Тетяна Федорівна (педагогічні науки)
• Головкова Марина Михайлівна (педагогічні науки)
• Головкова Марина Євгеніївна (технічні науки)
• Головкова Маріанна Михайлівна (мистецтвознавство)
• Єрмак Юлія Іванівна (педагогічні науки)
• Ізбаш Світлана Сергіївна (педагогічні науки)
• Попелешко Юлія Іванівна (педагогічні науки)
• Бунчук Оксана Володимирівна (педагогічні науки)
• Бунчук Оксана Борисівна (юридичні науки)
• Бунчук Олександр Олексійович (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"