На основі системно-теоретичного аналізу феномену післядипломної педагогічної освіти визначено її антропологічні та соціо-культурні детермінанти, тенденції розвитку й імперативи майбутнього в сучасних соціокультурних контекстах. Досліджено специфіку професійної педагогічної самореалізації вчителя і керівника навчального закладу у сучасних соціокультурних контекстах. Визначено перспективи та тенденції подальшого розвитку системи післядипломної педагогічної освіти через самоосвіту та самовиховання в стратегіях життєтворчості особистості педагогічного працівника. Розкрито функціональний потенціал післядипломної педагогічної освіти для вирішення організаційних та управлінських проблем сучасної освіти у контексті взаємодії із соціальним оточенням, зокрема, у контексті взаємодії освітніх інституцій та громадськості.

• Сагуйченко Валентина Володимирівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"