Висвітлено концепт проблеми аксіологізації освіти як умови глибинної трансформації вітчизняної і глобальної архітектури безпеки, заснованої на національних і планетарних цінностях, у контексті екзистенційних викликів українству. Концептуалізація аксіологічного виховання, наукове обгрунтування методологічних засад категорійного апарату, мета, завдання, принципи, логістика моделювання національно-патріотичного виховання учнівства, критерії очікуваного результату і шляхи реалізації надають педагогам дидактичні інструменти для ефективного формування ціннісної особистості випускника - людини і професіонала з високим почуттям гідності й честі, свідомого громадянина і патріота України, готового її боронити, розбудовувати, утверджувати гуманізм, державність і європерспективу. Розглянуто ефективні вирішення завдань розбудови Української Європейської освіти.

• Бондаренко Наталія Вікторівна (економічні науки)
• Бондаренко Наталія Вячеславівна (фізико-математичні науки)
• Бондаренко Наталія Вікторівна (технічні науки)
• Бондаренко Наталія Володимирівна (фізико-математичні науки)
• Бондаренко Неллі Володимирівна (філологічні науки)
• Косянчук Сергій Володимирович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"