Проаналізовано відомості з історії й теорії медіакультури. Розкрито основи медіаосвіти. Розглянуто питання аналізу медіатекстів різних видів медіа.Лекція 1. Медіакультура - основна вимога до особистості інформаційного суспільства 6 1.1. Медіакультура суспільства й особистості: означення понять 6 1.2. Медіакультура в системі цінностей сучасного суспільства 13 1.3. Соціальні функції медіакультури 16 1.4. Медіакультура як арена культурних війн 19 1.5. Сучасні проблеми медіакультури 22 Лекція 2. Загальне поняття про медіа 28 2.1. Поняття про мас-медіа. Структура й значення мас-медіа 28 2.2. Правове й етичне регулювання діяльності медіа в Україні 33 Лекція 3. Види медіа 37 3.1. Телебачення 37 3.2. Кінематограф 39 3.3. Газети 39 3.4. Журнали 40 3.5. Радіо й відеоігри 41 3.6. Загальні тенденції у сфері нових медіа. Інтернет 42 Лекція 4. Вплив медіа 44 4.1. Позитивний медійний вплив. Медіа як ресурс особистості 44 4.2. Вплив медіа на інтелектуальний розвиток 46 4.3. Проблема медіанасильства 49 Лекція 5. Життя в епоху інтернету - нові ресурси та ризики 54 5.1. Історія виникнення мережі Інтернет, сучасний стан її розвитку 54 5.2. Дидактичні функції інтернету 59 5.3. Нова небезпека - медіазалежність: міф чи реальність? 62 5.4. Принцип профілактики й правила медіагігієни 69 Лекція 6. Інформаційна безпека сучасності 70 6.1. Національна й інформаційна безпека 70 6.2. Власники інформації й захист інформації 73 6.3. Інформаційні загрози, виклики, агресії й інтервенції 75 6.4. Інформаційний суверенітет нації і його захист 77 6.5. Специфіка українського менталітету з огляду на проведення спеціальних інформаційно-психологічних, стратегічних і тактичних операцій 79 З

• Гирич Зоя Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"