Викладено широке коло питань дошкільної освіти, включаючи базові аспекти процесу психолого-педагогічної діагностики дітей дошкільного віку, а саме: діагностику визначення рівня засвоєння вихованцями вимог Базового компонента дошкільної освіти за освітніми лініями. Розкрито сучасні вимоги до професійної підготовки фахівців дошкільної освіти, визначено особливості психологічної діагностики розвитку дітей у змісті підготовки майбутніх працівників закладів дошкільної освіти, систематизовано інноваційні методи дослідження дошкільників, що використовуються для визначення основних критеріїв їх психофізичного розвитку та підготовки до навчання у школі.

• Роганова Марина Вікторівна (педагогічні науки)
• Шапаренко Христина Андріївна (педагогічні науки)
• Пєхарєва Світлана Вікторівна (педагогічні науки)
• Репко Інна Петрівна (педагогічні науки)
• Степанець Іван Олексійович (педагогічні науки)
• Степанець Інна Олександрівна (біологічні науки)
• Бабакіна Оксана Олексіївна (педагогічні науки)
• Блудова Юлія Олександрівна (педагогічні науки)
• Проскурняк Олена Ігорівна (психологічні науки)
• Ільченко Олександр Вікторович (фізико-математичні науки)
• Ільченко Олександр Володимирович (біологічні науки)
• Ільченко Оксана Валеріївна (педагогічні науки)
• Ільченко Олександр Васильович (юридичні науки)
• Ільченко Олена Володимирівна (фармацевтичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"