Оцінено психофізіологічні адаптаційні можливості студентів медичних закладів вищої освіти. Проведено скринінгове дослідження, на основі якого був здійснений кореляційний аналіз групи обстежуваних, яку склали 42 студенти. Основним критерієм включення була задовільна фізична активність, критеріями виключення - наявність хронічних захворювань, гострих респіраторних вірусних інфекцій на момент обстеження, прийом антидепресантів чи психоактивних речовин. Мета дослідження - визначити особливості змін психофізіологічних функцій і стану адаптаційних можливостей організму студентів медичних закладів вищої освіти, що перебувають у стресових умовах. Для дослідження були взяті такі методи з програмно-апаратного комплексу "Психолот-1": "Функціональна рухливість нервових процесів за Хільченком" та "Пам'ять". Обстеження проведено в умовах мікростресу, тобто всі завдання мали бути виконані за обмежений проміжок часу. Проведений статистичний аналіз даних для встановлення кореляційних зв'язків між психофізіологічними показниками обсягу короткочасної пам'яті та функціональної рухливості нервових процесів (використовувався показник рангової кореляції Спірмена). Установлено, що чим швидше з'являється подразник в умовах дефіциту часу, тим нижчі показники рухливості нервових процесів показує студент, що знайшло пряме відображення в показниках у збільшенні мінімального часу експозиції фігури на екрані (0,27 +- 0,007 с). Виявлено залежність між швидкістю реакції лівої руки на подразник й обсягом інформації, яку людина може зберігати в короткочасній пам'яті. Отримана інформація допоможе визначити вихідні дані адаптаційних можливостей потенційно здорового контингенту людей та спрогнозувати їх успішність у подальшій професійній діяльності в медичній сфері.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"