Вперше цілісно в широких хронологічних межах досліджено проблему науково-педагогічної діяльності кафедр педагогіки в структурі ЗВПО України початку XX – початку XXI ст. з урахуванням суспільно-політичних і культурно-освітніх умов. Розкрито організаційно-теоретичні засади дослідження проблеми науково-педагогічної діяльності кафедр педагогіки в ЗВПО крізь призму різних методологічних підходів. Обґрунтовано етапи розвитку науково-педагогічної діяльності кафедр педагогіки в ЗВПО України. Узагальнено досвід науково-педагогічної діяльності кафедр педагогіки в ЗВПО. Окреслено перспективні напрями розвитку науково-педагогічної діяльності кафедр педагогіки в умовах сучасних викликів; уточнено зміст базових понять «наукова діяльність», «педагогічна діяльність», «науково-педагогічна діяльність», «кафедра», «кафедра педагогіки закладу вищої педагогічної освіти». Подальшого розвитку набули уявлення про передумови становлення й розвитку науково-педагогічної діяльності кафедр педагогіки в структурі вітчизняних ЗВО Наддніпрянської України (1803–1920). Наведені матеріали сприяють об’єктивній інтерпретації науково-педагогічної діяльності кафедр педагогіки в ЗВПО України початку XX – початку XXI століття й дають підстави для розуміння й виваженого аналізу перебігу процесів реформ, що відбуваються в освітньому просторі сучасності.

• Башкір Ольга Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"