Зазначено удосконалення музичного сприйняття школярів на заняттях сольфеджіо. Розглянуто функціонування мистецьких школ одеської області в умовах децинтралізації. Визначено підбір акомпанементу на уроках сольфеджіо, як один із засобів творчого потенціалу учня. Визначено влив педагога на результати його діяльності на покращення якості процесу музичної освіти. Зазначено особливості психологічного впливу музики на інтелектуальну діяльність людини. Охарактеризовано музичне моделювання як основу для формування творчого мислення піаніста-початківця.. Висвітлено роботу над акомпанементом у класі загального та спеціалізованого фортепіано як частину комплексного виховання виконавця-інструменталіста. Подано деякі методичні рекомендації з розвитку фортепіанної техніки учнів старших клсів ДМШ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"