Вивчено розумову працездатність у старшокласників за різних погодних умов. Встановлено, що з їх погіршенням знижуються такі властивості: сприймання, увага, пам'ять і мислення. Коефіцієнт розумової працездатності у 15-річних учнів за I типу погоди становив 0,90 +- 0,04 ум.од., а за III типу був достовірно меншим - 0,78 +- 0,03 ум.од., ніж за I і II типів. Для учнів віком 16 років за умов I типу погоди він був 0,94 +- 0,02 ум.од., за II - вірогідно погіршився у порівнянні зі значеннями за I типу (0,86 +- 0,02 ум.од.), а за III типу його значення становили 0,80 +- 0,02 ум.од., що вірогідно менше від таких, які були за метеоситуації I типу. У 17-річних старшокласників за I типу погоди коефіцієнт розумової працездатності сягав 0,89 +- 0,02 ум.од., а за III типу вірогідно зменшився до 0,74 +- 0,03 ум.од. у порівнянні зі значеннями за метеоситуацій I і II типів. Виявлені вікові та статеві особливості розумової працездатності за різних погодних умов слід враховувати при диференціації навчання та прогнозуванні ефективності роботи.

• Вадзюк Степан Несторович (медичні науки)
• Ратинська Оксана Миколаївна (біологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"