Теоретично обгрунтовано та експериментально доведено ефективність педагогічних умов формування готовності майбутніх фахівців сфери туризму до екскурсійної діяльності в процесі професійної підготовки, що охоплює формування особистісного сенсу студентів щодо професійної діяльності та їх позитивної мотивації до професійної взаємодії зі споживачами екскурсійних послуг; доцільність трансформації у зміст навчального процесу комунікативних стратегій оволодіння студентами навичками професійної взаємодії зі споживачами екскурсійних послуг. Обгрунтовано шляхи реалізації інформаційно-методичного забезпечення навчально-виховного процесу формування готовності студентів за напрямом підготовки 242 «Туризм» до професійної взаємодії зі споживачами екскурсійних послуг. Спроєктовано модель формування готовності майбутніх фахівців сфери туризму до екскурсійної діяльності в процесі професійної підготовки, яка складається із низки взаємонеподільних структурних блоків (організаційний, змістовий, конструктивний та діагностико-результативний).

• Літовка-Деменіна Світлана Григорівна (1966–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"