Дисертація містить результати теоретико-експериментального дослідження проблеми розвитку фахової компетентності вчителів технологій у системі післядипломної освіти. Відповідно до завдань дослідження розроблено та науково обгрунтовано модель розвитку фахової компетентності вчителів технологій, визначено організаційно-педагогічні умови, що забезпечують цей розвиток. Уточнено поняття ''фахова компетентність вчителя технологій'', виокремлено основні компоненти цієї фахової компетентності, визначено критерії, показники та рівні їх розвитку. Основні результати дослідження впроваджено в навчальний процес закладів післядипломної та вищої освіти. Експериментально перевірено ефективність запропонованих організаційно-педагогічних умов, сформульовано методичні рекомендації щодо шляхів удосконалення кваліфікації вчителів технологій.

• Дзигаленко Людмила Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"