Подано теоретичне узагальнення та нове вирішення проблеми запобігання віктимній поведінці (ВП) підлітків. Здійснено експериментальне вивчення потенційної віктимності та її реалізації в поведінці підлітків. Виявлено особистісну детермінацію ВП підлітків, побудовано факторну конфігурацію індивідуально-психологічних властивостей гіпервіктимних і невіктимних підлітків. Експериментально досліджено вплив дитячо-батьківських стосунків на віктимність підлітків. Описано основні форми прояву насильства в освітньому середовищі школи. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено дієвість психолого-педагогічних чинників запобігання ВП підлітків. Розроблено й апробовано авторську програму тренінгу психолого-педагогічної корекції та профілактики ВП. Емпіричний аналіз змістових характеристик основних типів ВП підлітків здійснено за двома критеріями: реалізованої та потенційної віктимності. Виявлено, що за шкалою "реалізована віктимність" для третини підлітків властиві показники, що значно перевищують норму. З'ясовано, що віктимність у підлітковому віці є складним, багаторівневим утворенням, яке детерміноване нейродинамічними, психодинамічними й особистісними властивостями. Різний ступінь виразності віктимності пов'язаний із різним рівнем сформованості абсолютних показників нейродинамічних, психодинамічних та особистісних властивостей, а також характером взаємозв'язків між ними. Доведено ефективність авторської програми психолого-педагогічної корекції та профілактики прояву підлітками ВП, яка виявляється у позитивних змінах: кількість досліджуваних із показниками, що відповідають нормі, збільшилася з 53,3 % до 76,6 %.

• Папуша Владислав В'ячеславович (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"