Охарактеризовано фахово-орієнтоване освітнє середовище, створення якого сприяє результативному формуванню професійної компетентності майбутніх токарів. Теоретично обгрунтовано, розроблено та експериментально перевірено модель формування професійної компетентності майбутніх токарів у фахово-орієнтованому освітньому середовищі, що складається з концептуально-цільового, методично-змістового, процесуально-організаційного, оцінно-результативного блоків. Виокремлено найбільш значущі педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх токарів: підвищення мотивації майбутніх токарів до навчання й інтересу до професійної діяльності; розвиток в учнів професійних інтегрованих умінь на основі використання алгоритмів професійної діяльності; раціональне використання репродуктивних та проблемно-пошукових методів для розвитку самостійності учнів, їх творчої і навчально-пізнавальної діяльності; спеціальна наукова й методична підготовка педагогічних працівників до формування у майбутніх токарів професійної компетентності.

• Паржницький Олександр Вікторович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"