Досліджено проблеми формування комунікативної культури майбутніх учителів засобами інтерактивних технологій. Окреслено наукові підходи до трактування основних понять, а саме: "комунікативної культура", "комунікативна культура майбутніх учителів". Описано структуру комунікативної культури майбутнього вчителя та з’ясовано педагогічні умови її формування в процесі професійної підготовки. Виокремлено структурні компоненти діалогічної культури, визначено критерії та їх показники. Охарактеризовано рівні сформованості аналізованого феномену та деталізовано поняття "культура", "комунікативна культура". Подальшого розвитку набув зміст формування комунікативної культури майбутніх учителів. Підтверджено ефективність упровадження запропонованої методики та методичних рекомендацій щодо формування комунікативної культури майбутніх учителів засобами інтерактивних технологій. Розроблено спецкурс "Основи формування комунікативної культури студента", що сприяє засвоєнню студентами основних понять щодо мети, змісту, форм і методів комунікативної культури за допомогою сучасних інтерактивних технологій, виробленню в них умінь і навичок розв'язувати педагогічні ситуації, моделювати заняття з використанням педагогічних ситуацій і проводити навчальну роботу, формувати в майбутніх учителів потреби самооцінювання, саморозвитку та самовиховання.

• Варга Леся Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"