Розглянуто проблеми психологічної науки з різних концептуальних підходів, окреслено шляхи їх вирішення за нинішньої ситуації соціального розвитку, визначено перспективні напрями взаємодії психологів-науковців і психологів-практиків у вітчизняному та міжнародному контекстах. Подано інформацію щодо функціонування рівнів реалізації стратегій розв'язування конструктивно-технічних задач. Обгрунтовано профорієнтаційний тест із методики STFP - 650 для учнів закладів загальної середньої освіти. Висвітлено особливості розвитку дивергентного мислення в підлітковому віці в умовах рекреації. Розкрито психологічні особливості взаємодії понять "мова" і "гендер". Увагу приділено дослідженню емоційного вигорання педагогів-організаторів у контексті психологічної безпеки. Розглянуто питання формування рефлексивної компетентності майбутніх психологів в умовах рефлексивного освітнього середовища.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"