Висвітлено сутність феномена "акме" та умови його досягнення. Значну увагу приділено специфіці "акме" у професії педагога, зокрема характеристиці професійних вимог до сучасного викладача та особливостей його професійного розвитку. Розкрито питання акмеологічної концепції професійного розвитку педагога. Наведено акмеологічні детермінанти професіоналізму інноваційної діяльності. Розглянуто сутність творчості в акмеологічному розвитку особистості та умови реалізації її творчого потенціалу. Охарактеризовано поняття професійної, дидактичної та акмеологічної компетентності.

• Кривильова Олена Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"