Висвітлено історію розвитку писемності для незрячих. Розкрито основні принципи формування рельєфно-крапкового шрифту (РКШ) Л. Брайля. Описано механізми та специфіку дотикового читання РКШ. Викладено методику розвитку дотикового сприймання. Розглянуто психолого-педагогічні та методичні засади навчання рельєфно-крапкового читання та письма шрифтом Л. Брайля людей із глибокими порушеннями зору різних вікових категорій. Подано інформацію щодо особливостей навчання друкування на брайлівській машинці. Викладено основи нотного запису РКШ Л. Брайля.

• Синьова Євгенія Павлівна (психологічні науки)
• Гребенюк Тетяна Миколаївна (психологічні науки)
• Серпутько Ганна Петрівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"