Розглянуто психологічні проблеми розвитку екологічної культури в системі неперервної екологічної освіти. Досліджено теоретичні, методологічні та практичні аспекти формування еколого-орієнтованої свідомості й еколого-орієнтованої діяльності, які є формою реалізації екологічної культури в освітньому просторі. Проаналізовано специфіку цього формування в різних вікових групах. Наведено психологічні принципи, що застосовуються в екологічній освіті. Розглянуто методи та технології формування екологічної культури та особливості їх застосування в системі неперервної екологічної освіти.

• Льовочкіна Антоніна Михайлівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"