Уперше визначено особливості впливу стилів батьківського виховання (конфліктна інфантилізація, нестача виховного впливу, вимогливість) на становлення типу розвитку особистісного потенціалу (автономний, дезадаптивний, імпульсивний, детермінований, відчужений, інтерналізований) у підлітковому віці. Удосконалено теоретичну модель особистісного потенціалу, а саме уточнено його компонентний склад, а також на емпіричному й операціональному рівнях досліджено й описано змістову наповненість компонентів особистісного потенціалу. Удосконалено типологію розвитку особистісного потенціалу в підлітковому віці. Набули подальшого розвитку наукові уявлення щодо особливостей батьківського виховання в контексті підтримання автономії та відповідальності підлітків, а також система знань щодо компонентів особистісного потенціалу та чинників його розвитку. Розроблено й апробовано програму оптимізації розвитку особистісного потенціалу підлітків.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Бастракова Анастасія Сергіївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"