Вперше визначено комплекс психологічних особливостей особистості та поведінки підлітків, схильних до бродяжництва, як мішені психокорекційної роботи з ними, а саме: характерологічні особливості (у хлопців переважають збудливий і застрягаючий типи; у дівчат - застрягаючий та екзальтований); суперечливість самоставлення (у хлопців - позитивне самосприйняття, очікують гарного ставлення з боку оточуючих за низького рівня самокритики; у дівчат самоставлення негативне, очікують поганого ставлення до себе, звинувачують себе у невдачах); особливості ціннісно-мотиваційної сфери (переважання споживацької мотивації, орієнтація на спілкування та задоволення примітивних потреб; слабке усвідомлення джерел власної поведінки; індивідуальні пріоритети самостійності, стимуляції, пошуку нових відчуттів і вражень); низькі показники соціального й емоційного інтелекту (слабко розуміють зв'язки між власною поведінкою та її наслідками, недостатньо орієнтуються в нормах і правилах поведінки, погано адаптуються до тривалих і формалізованих стосунків) тощо. Удосконалено наукові уявлення щодо внутрішньосімейної взаємодії схильних до бродяжництва підлітків, а також щодо дефіцитарності та недорозвиненості сфери дозвілля та товариського спілкування схильних до бродяжництва підлітків. Набули подальшого розвитку наукові уявлення щодо чинників асоціальної поведінки підлітків.

• Геращенко Олег Володимирович (психологічні науки)
• Геращенко Олександр Васильович (хімічні науки)
• Геращенко Олег Валерійович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"