Описаны особенности обучения в высших учебных заведениях в настоящее время. Внимание уделено межпредметной интеграции в этом процессе. Такое обучение способствует не только интенсификации, систематизации учебно-познавательной деятельности, но и развитию у студентов навыков самостоятельно получать недостающие знания. В идеале межпредметные связи на этапах включения их в познавательную деятельность должны играть роль пускового механизма, запускающего процесс саморазвития студента. Межпредметные связи в обучении вносят элементы творчества в мыслительную деятельность. Предложена последовательность изучения дисциплин цикла профессиональной и практической подготовки и взаимосвязи между ними. Предложенные рекомендации позволят более эффективно проводить обучении специалистов в данной области знаний и использовать уже полученные методические наработки.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Поморцева Олена Євгенівна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"