Охарактеризовано цілісну сукупність глобальних та регіональних детермінант інноваційного розвитку вищої освіти (глобальної фінансово-економічної кризи 2008-2009 pp., розбудови європейського простору вищої освіти, запровадження четвертого покоління ІКТ-технологій) та виявлено тенденції трансформації місії університету, що відбуваються під впливом означених детермінант. Визначено концептуальні засади інноваційного розвитку освіти в суспільстві знань та інновацій з позицій теорій людського капіталу та економічного росту. Обгрунтовано концептуальні засади інноваційної освітньої парадигми, що становить цілісність взаємопов'язаних складників. З'ясовано сутність управлінської компетентності викладача ВНЗ як ресурсу інноваційного розвитку вищої освіти. Встановлено, що управлінська компетентність викладача ВНЗ є інтегрованим особистісним утворенням, яке відображає єдність теоретичної та практичної готовності до ефективного здійснення різноманітних управлінських функцій. Висвітлено концептуальні, змістові та процесуальні засади менеджменту ризиків в університетах розвинених країн (на прикладі Великої Британії). Розроблено рекомендації щодо використання такого досвіду у вищій освіті України. Сформульовано концептуальні засади та технології фандрейзингової діяльності в університетах. З'ясовано змістові та технологічні засади фандрейзингової діяльності у вищій школі США. Надано рекомендації щодо розвитку фандрейзингової діяльності у вітчизняній вищій школі. Окреслено концептуальні засади та висвітлено технології розвитку регіональних інноваційннх освітніх кластерів. Створено структурно-функціональну модель формування та простежено тенденції розвитку національної громади університетських адміністраторів наукових досліджень (на прикладі США).

• Сбруєва Аліна Анатоліївна (педагогічні науки)
• Дєнєжніков Сергій Сергійович (філософські науки)
• Листопад Олена Валеріївна (педагогічні науки)
• Козлова Олена Григорівна (педагогічні науки)
• Козлов Дмитро Олександрович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"