Розглянуто деякі методичні підходи щодо вивчення й оволодіння студентами, аспірантами навиками спонтанного розуміння німецькомовної фахової літератури під час її читання. Увагу звернено на характерні особливості словникового складу наукової фахової мови, до якого відносяться термінологічні слова, фразеологічні утворення, а також деякі займенники, займенникові слова. Розкрито також основні функції цієї лексики у науковому фаховому німецькомовному тексті.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"