Рассмотрена реализация педагогических идеи С. Т. Шацкого на примере экспериментального учебного воспитательного комплекса "Школа будущего" в Ялте. Сделан вывод, что проблема самоуправления школьников, воспитание как организация жизнедеятельности детей в социальной среде становится главным источником формирования когнитивной и ценностно-эмоциональной сферы ребёнка.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"