Досліджено зміст та структуру базових інженерно-графічних дисциплін (нарисна геометрія, креслення, комп’ютерна графіка) у процесі фахової підготовки вчителя технологій. З’ясовано їх освітньо-професійне значення та вплив на процес формування графічної компетентності майбутнього фахівця. Сформульовано висновок про те, що процес вивчення базових інженерно-графічних дисциплін (нарисної геометрії, креслення, комп’ютерної графіки) майбутніми учителями технологій має бути спрямований на формування інженерно-графічної компетентності фахівця, що на достатньому рівні володіє проектними технологіями й здатен до успішного вирішення професійних інженерно-графічних завдань.

Исследованы содержание и структура базовых инженерно-графических дисциплин (начертательная геометрия, черчение, компьютерная графика) в процессе профессиональной подготовки учителя технологии. Выяснено их образовательно-профессиональное значение и влияние на процесс формирования графической компетентности будущего специалиста.

The article attempts to explore the content and structure of the basic engineering graphics disciplines (descriptive geometry, drawing, computer graphics) in the professional training of teachers of technologies. Found out their educational and professional significance and influence on the formation of future professional competence graphics.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"