Досліджено процес навчання фізико-математичних дисциплін у середній і вищий школі, впровадження інформаційних технологій у навчальний процес. Мета роботи - визначення напрямків використання інформаційних технологій в освітньому процесі; виділення способів і методів використання інформаційних технологій в освітньому процесі; створення електронних супровідних матеріалів для підтримки вивчення окремих дисциплін. Обгрунтовано потребу у переорієнтації традиційної методики навчання математики у бік активного використання програм динамічної математики у процесі підготовки майбутніх учителів фізико-математичного профілю; описано комп'ютерний інструментарій вчителя математики та особливості його використання під час розв'язування задач шкільного курсу математики; проаналізовано відкриті освітні ресурси з математики та визначено рекомендації щодо залучення таких курсів у навчальний процес педагогічних університетів; розроблено методичну документацію до спецкурсу "Використання комп'ютера в навчанні математики"; визначено складові сучасного електронного підручника; розроблено фрагменти електронного навчального комплексу з вивчення спецкурсу "Інформаційні системи".

• Шамоня Володимир Григорович (педагогічні науки)
• Шипиленко Андрій Павлович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"