Висвітлено проблеми теоретичної та методичної підготовки вчителів початкових класів до морально-етичного виховання учнів в університетах Японії. Розкрито основні напрями модернізації системи освіти цієї країни на початку XXI ст. Розглянуто особливості використання національних традицій у морально-етичному вихованні учнів. Виявлено особливості взаємодії сім'ї та школи й естетизації навчального середовища. Охарактеризовано інноваційні підходи до професійного розвитку вчителя початкової школи, присвоєння кваліфікації вчителя, його сертифікації та підвищення кваліфікації у системі неперервної освіти Японії. Обгрунтовано перспективи використання прогресивних ідей японського досвіду в підготовці вчителів початкової школи в Україні.

• Кучай Тетяна Петрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"