З'ясовано організаційно-педагогічні засади діяльності Європейської мережі шкіл сприяння здоров'ю (ЕМ ШСЗ) у країнах Східної Європи й окреслено можливості використання прогресивного європейського досвіду в аспекті досліджуваної проблеми в Україні. Проаналізовано стан розроблення досліджуваної проблеми у вітчизняній педагогічній інноватиці та педагогічній компаративістиці. Уточнено понятійний апарат дослідження ("сприяння здоров'ю", "Європейська мережа шкіл сприяння здоров'ю", "організаційно-педагогічні засади діяльності ЄМ ШСЗ"). Виокремлено етапи розвитку ЄМ ШСЗ. Охарактеризовано моделі діяльності ЄМ ШСЗ у країнах Східної Європи. З'ясовано нормативно-правові й організаційні засади діяльності ЕМ ШСЗ та визначено пріоритетні напрями здоров'яспрямованої діяльності шкіл сприяння здоров'ю у країнах Східної Європи. Обгрунтовано змістові та методичні засади діяльності ЄМ ШСЗ у країнах Східної Європи. Розроблено структурну модель процесу створення здоров'язбережувального середовища у школах сприяння здоров'ю України та методику визначення етапу розвитку освітньої установи як Школи здоров'я.

• Бєсєдіна Антоніна Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"