Обгрунтовано необхідність словоцентричного підходу до мовної освіти й мовленнєвого розвитку молодшого школяра. Доведено необхідність здійснення систематичної роботи над словом. Визначено завдання у роботі над лексикою. Виявлено недоліки традиційного підходу до організації роботи над засвоєнням нових слів на уроках рідної мови в початковій школі. Окреслено пріоритети словоцентричного підходу до означеної проблеми.

Обоснована необходимость словоцентрического подхода к языковому образованию и речевому развитию младшего школьника. Доказана необходимость осуществления систематической работы над словом. Определены задачи в работе над лексикой. Выявлены недостатки традиционного подхода к организации работы над усвоением новых слов на уроках в начальной школе. Определены приоритеты словоцентрического подхода к обозначенной проблеме.

The necessity word centrism approach to language learning and language development of primary school children. The necessity of systematic work on the word. Certain tasks in the work on vocabulary. Revealed the shortcomings of the traditional approach to work on learning new words in their native language classes in elementary school. Priorities outlined word centrism approach to definite problem.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Полєвікова Ольга Борисівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"