Розкрито особливості розроблення галузевих стандартів вищої освіти на засадах компетентнісного підходу. Зауважено, що застосування компетентнісного підходу до створення галузевих стандартів вищої освіти не замінює традиційної для освіти системи "знання, уміння, навички", а створює передумови для більш активного і гнучкого наближення результатів освіти до потреб і вимог ринку праці, подальшого розвитку освітніх технологій і системи освіти загалом. Наведено зміст соціально-особистісних, загальнонаукових, інструментальних, загальнопрофесійних та спеціалізовано-професійних компетенцій, що відповідає якості підготовки майбутнього педагога. Представлено характеристики окреслених компетенцій через уміння, типові задачі діяльності та виробничі функції майбутнього педагога професійного навчання будівельного профілю.

Раскрыты особенности разработки отраслевых стандартов высшего образования на основе компетентностного подхода. Отмечено, что применение компетентностного подхода к созданию отраслевых стандартов высшего образования не заменяет традиционной для образования системы "знания, умения, навыки", а создает предпосылки для более активного и гибкого приближения результатов образования к потребностям и требованиям рынка труда, дальнейшего развития образовательных технологий и системы образования в целом. Рассмотрено содержание социально-личностных, общенаучных, инструментальных, общепрофессиональных и специализированно-профессиональных компетенций, соответствующих качеству подготовки будущего педагога. Представлены характеристики определенных компетенций.

Specific features of development of industry standards for higher education based on competence approach are revealed. It is noted, that using competence approach for creating industry standards for higher education does not supersede the traditional educational system of knowledge, abilities and skills, but creates preconditions for more active and flexible approximation of education results to the needs and requirements of labor market, further development of educational techniques and the system of education as a whole.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Сулима Тетяна Сергіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"