Висвітлено особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій в організації позакласної роботи з літературно обдарованими школярами. Зосереджено увагу на дієвих формах і методах таких технологій з метою успішного проведення позакласної роботи з обдарованими старшокласниками в системі літературної освіти: QR- і веб-квести, QR-коди, сервіси Google та ін.

Освещены особенности использования информационно-коммуникационных технологий при организации внеклассной работы с литературно одаренными школьниками. Сосредоточено внимание на эффективных формах и методах таких технологий в целях успешного проведения внеклассной работы с одаренными старшеклассниками в системе литературного образования: QR- и веб-квесты, QR-коды, сервисы Google и др.

The article deals with the issue of features of the use of information and communication technology in organizing extra-curricular activities with the literary gifted students. Main attention is drawn on the effective forms and methods of information and communication technology for the successful conduction of extra-curricular activities with gifted high school students in literary education system, in particular such as: web quests, QR-codes, QR-quests, Google Groups, multimedia presentations, blogging, virtual tours, use of interactive whiteboards, educational forums, databases educational resources, virtual libraries, creating the electronic portfolio, media library of educational material, comics, doodles, clouds of words etc.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Петрович Ольга Борисівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"