Висвітлено перспективи реформування шкільної математичної освіти за сучасних умов. Розглянуто проблеми модернізації математичної освіти у ВНЗ, можливості удосконалення професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя математики, фізики та інформатики. Надано відомості про розробку та застосування інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні дисциплін природничо-математичного циклу. Проаналізовано зарубіжний досвід навчання природничо-математичних дисциплін у школі та ВНЗ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"