Прослідковано розвиток української педології у спадщині І. Соколянського (1898 - 1960). Проаналізовано шляхи формування стратегій та тактик фахової комунікативної компетентності майбутніх провізорів на заняттях з гуманітарних дисциплін. Розкрито особливості формування культури мислення майбутніх вчителів. На прикладі англійської, української та російської мов висвітлено особливості вживання інвентивної лексики у жіночому діалогічному мовленні. Визначено особливості професійної лексики військовослужбовців бундесверу. Викладено теоретичні основи вивчення соціального оптимізму.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"