Проаналізовано становлення і розвиток науково-педагогічних поглядів С. Реформатського на систему хімічної освіти у вищій школі. На основі вивчення архівних, рукописних і публіцистичних джерел проаналізовано соціокультурні і педагогічні умови формування науково-педагогічного світогляду С. Реформатського, охарактеризовано провідні напрями його педагогічної діяльності - організаційне і програмне реформування вищої хімічної освіти; створення наукової української хімічної школи, написання навчальних посібників і підручників з хімії, систематизація і методична структуризація окремих розділів хімії. Проаналізовано методи, форми і принципи навчання хімії студентів ВНЗ у науково-педагогічній діяльності С. Реформатського, обгрунтовано основні підходи щодо організації навчання хімії у ВНЗ кінця XIX - початку XX ст. Доведено, що за нових соціокультурних умов ідеї С. Реформатського заслуговують на увагу і творче використання.

• Сайковська Вікторія Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"