Розглянуто проблематику професійного вигорання викладачів технічних спеціальностей ВНЗ. На основі результатів експериментального дослідження проаналізовано кореляційні зв’язки рівня задоволеності професійною діяльністю за трьома характеристиками матеріальної, інтелектуальної та задоволеності фізичним почуттям. Сформульовано основні показники психічного та професійного рівней задоволеності професійною діяльністю викладачів технічних спеціальностей вищого технічного навчального закладу.

This article deals with problem of professional burnout of teachers of technical specialties of higher education. The obtained results of empirical research can be interpreted as a decrease in satisfaction with professional activities of three independent characteristics: material satisfaction, intellectual satisfaction and satisfaction with physical well-being. The overall score of teacher’s satisfaction, which is located in the negative zone, was showed.

Рассмотрена проблема профессионального выгорания преподавателей технических специальностей высшего учебного заведения. На основании полученных результатов эксперимента проанализированы следующие показатели: снижение удовлетворенности профессиональной деятельностью по трем независимым характеристикам материальной удовлетворенности, интеллектуальной удовлетворенности и удовлетворенности физическим самочувствием. Был сформулирован общий показатель удовлетворенности профессиональной деятельностью преподавателей технических специальностей высшего учебного заведения, который расположен в отрицательном сегменте исследовательского поля.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"